西华师范大学招生专业有哪些?

2023-06-29 访问次数：62

有些家长想要了解西华师范大学招生专业有哪些?据我们的了解，西华师范大学的招生专业分别是汉语言文学专业、教育学专业、生物科学专业、学前教育专业，那么，这4个专业到底怎么样呢？一起了解一下西华师范大学的专业介绍吧！

西华师范大学

1、西华师范大学汉语言文学专业介绍

本专业着眼于传统中文与现代应用的结合。
培养具有扎实的人文基础和文化底蕴，系统掌握汉语言文学基本知识，具有较强的口语表达、文字写作以及人际沟通能力，具备现代政务和商务办公的基本技能以及文化创意能力，具有对外汉语教学和跨文化传播能力的高级应用型、复合型、创新型人才。
本专业在大学三年级后，将突出涉外文秘和文化创意两个方向培养，学生的专业竞争力进一步凸显。
本专业注重学生实践能力的培养，依托与浙江省政府、省政协合作创办的秘书学会平台，已经建立了包括政府、国有大型企业等二十余个常态性实践基地。
国际化办学是本专业的另一特色，先后与美国、新加坡、台湾、香港等地高校合作办学，已举办六届“新加坡学生中文浸儒班”，社会反响十分热烈。
本专业市场需求旺盛，具有较为广阔的就业前景。
随着国家振兴文化产业与杭州市创建全国“文化创意产业中心”政策的实施，人才更是供不应求。
毕业生可在各级新闻单位、政府企事业单位、涉外企业、文化创意行业从事编辑、文化宣传、高级文员、项目规划与管理工作，对外汉语教学及其它跨文化传播工作。
近年来出国深造及考研率逐年攀升，多名学生以优异的成绩被英国伦敦大学、美国纽约大学、澳大利亚悉尼大学、香港大学、香港中文大学、浙江大学等国内外著名高校录取为研究生。
具有良好的社会声誉

2、西华师范大学教育学专业介绍

教育学专业培养目标：本专业培养具有高度社会责任感、良好思想道德品质、较高教育理论素养、较强教育科学研究能力、较强教育管理与教学实践能力，能在各级各类学校、教育行政管理机构、社会教育机构、教育科学研究机构、新闻、出版和媒体开发等部门从事教学、管理、科学研究、编辑、教育咨询等工作的高级专业人才。
主要课程：教育通论、中国教育史、外国教育史、教学论、课程论、德育原理、教育研究方法、教育哲学、教育管理学、教育经济学、教育社会学、普通心理学、发展心理学、教育心理学、教育统计与测量、中学学科教材教法研究、教育文化学等。

3、西华师范大学生物科学专业介绍

一、业务培养目标本专业培养具备生物科学基本知识、基本理论、基本技能，知识面宽、能力强、富有创新精神、综合素质高，能够在高等和中等学校进行教学和教学研究的生物学人才。
二、业务培养要求本专业学生主要学习生物科学的基本知识、基本理论和实验技能，受到从事科学研究和现代教育理论与实践的初步训练，获得从事生物学教学和科研的基本能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1、具有扎实的生物科学基础知识和基本实验技能；2、掌握生物学所必需的数学、物理、化学等基础知识和实验、运算能力；3、熟悉教育法规，掌握并能够初步运用教育学、心理学基础理论，具有良好的教师素养和从事生物学教学的基本能力；4、了解生物科学及生物科学教学研究的新进展和动态，具有一定的创造能力和自学能力；5、掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术，获得相关信息的基本方法，具备从事科学研究的能力。
三、学制与学分学制：本专业标准学制为4年，实行弹性学制3－6年。
学分：总学分不低于165+6学分（含素质教育6学分）。
四、主要课程设置主要课程有：动物学、植物学、动物生理学、植物生理学、微生物学、生物化学、细胞生物学、遗传学、分子生物学、生态学、教育学、心理学、生物教学论等。
五、授予学位授予理学学士学位。
©生物技术专业（非师范类）一、业务培养目标本专业培养具备生物技术的基本知识、基本理论、基本技能，知识面宽、能力强、富有创新精神、综合素质高，能够在科研机构或高等院校从事科学研究或教学工作，能在工业、医药、食品、农、林、牧、渔、环保、园林等行业的企业、事业和行政管理部门从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理、行政管理等工作的高级人才。
二、业务培养要求本专业学生主要学习生物技术方面的基本理论、基本知识，受到应用基础研究和技术开发方面的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素养及初步的教学、研究、开发与管理的基本能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1、掌握数学、物理、化学等方面的基本理论和基本知识；2、具有扎实的生物科学基础知识和基本实验技能；3、掌握基因工程、发酵工程、酶工程及细胞工程等方面的基本理论、基本知识和基本实验技能，以及生物技术及其产品开发的基本原理和基本方法；4、了解相近专业的一般原理和知识；5、了解国家生物技术产业政策、知识产权及生物工程安全条例等有关政策和法规；6、了解生物技术的理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及生物技术产业发展状况；7、掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术，获得相关信息的基本方法，具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。
三、学制与学分学制：本专业标准学制为4年，实行弹性学制3－6年。
学分：总学分不低于161+6学分（含素质教育6学分）。
四、主要课程设置主要课程有：动物学、植物学、动物生理学、植物生理学、微生物学、生物化学、细胞生物学、遗传学、分子生物学、基础生态学、基因工程、细胞工程、微生物工程、生化工程、生物工程下游技术等。
五、授予学位授予理学学士学位。
©生态学专业（非师范类）一、业务培养目标本专业培养具备生态学的基本知识、基本理论、基本技能，知识面宽、能力强、富有创新精神、综合素质高，能在科研机构、高等学校、企事业单位及行政部门从事科研、教学和管理等工作的高级专门人才。
二、业务培养要求本专业学生主要学习生态学方面的基本理论、基本知识，受到基础研究和应用研究的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素养，掌握现代生态学理论，初步具备教学、研究、开发与管理的基本能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1、掌握数学、物理、化学等方面的基本理论和基本知识；2、具有扎实的生物科学基础知识和基本实验技能；3、掌握现代生态学的基本理论、基本知识、基本实验技能和生态工程设计的基本方法；4、了解相近专业的一般原理和知识；5、了解国家环境保护、自然资源合理利用、可持续发展、知识产权等有关政策和法规；6、了解生态学的理论前沿、应用前景和最新发展动态；7、掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术，获得相关信息的基本方法，具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。
三、学制与学分学制：本专业标准学制为4年，实行弹性学制3－6年。
学分：总学分不低于161+6学分（含素质教育6学分）。
四、主要课程设置主要课程有：动物学、植物学、动物生理学、植物生理学、微生物学、生物化学、细胞生物学、遗传学、分子生物学、基础生态学、污染生态学、生理生态学等。
五、授予学位授予理学学士学位。
©园艺专业（非师范类）一、业务培养目标本专业培养具备生物学和园艺学的基本理论、基本知识和基本技能，能在园艺及相关部门从事生产实践、技术推广、经营管理等工作的高级科学技术人才。
二、业务培养要求本专业学生主要学习生物学和园艺学的基本理论、基本知识，受到园艺植物生产、管理和科研方面的基本训练，具有园艺技术开发和推广、园艺企业经营管理等方面基本能力和从事相邻专业领域工作的适应能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1、掌握生物学和园艺学的基本理论、基本知识；2、掌握园艺植物栽培、种质资源保护、品种选育和良种繁育、病虫害防治、园艺产品商品化处理等方面技能；3、掌握科技文献检索、资料查询的基本方法，了解园艺学和园艺业的现状及发展趋势，具有较强的组织管理及语言文字表达能力