电子科技大学有什么专业?

电子科技大学有什么专业?电子科技大学开设了空间信息与数字技术专业、信息管理与信息系统专业、智能电网信息工程专业、通信工程专业、环境工程专业、探测制导与控制技术专业、集成电路设计与集成系统专业、电波传播与天线专业、机械设计制造及其自动化专业、法学专业、数学类专业、生物医学工程专业、电子科学与技术专业、数理基础科学专业、日语专业、电子信息科学与技术专业、自动化专业、电气工程及其自动化专业、工业工程专业、行政管理专业、英语专业、应用化学专业、信息安全专业、工商管理类专业、计算机科学与技术专业、应用物理学专业、微电子科学与工程专业、新能源材料与器件专业、光电信息科学与工程专业、电子信息类专业、网络工程专业、电磁场与无线技术专业、生物技术专业等33专业，你可能对这33个专业不是很熟悉！那就一起看看电子科技大学这些专业介绍吧！

1、电子科技大学空间信息与数字技术专业介绍

资源与环境学院成立于2012年1月，是电子科技大学为适应国家产业结构调整、科学技术发展和创新人才培养的战略需求而建立的新学院，由国际著名遥感专家、中科院院士李小文教授担任首任院长。
学院组建了一支以中科院院士、千人计划学者等领衔的治学严谨、学术能力突出的教学科研队伍，全体专任教师均具有博士学位。
依托电子科技大学庞大的信息科学优势学科群，学院确立了以“遥感科学与技术”、“地理信息科学”、“环境科学与技术”、“资源探测与信息技术”为核心的学科体系，突出“3S（RS-遥感、GIS-地理信息系统、GPS-全球定位系统）”技术在资源探测、环境监测、国防等方面的应用，形成了产学研相结合的人才培养体系。
学院现设“环境工程”和“空间信息与数字技术”两个本科专业，拥有“测绘科学与技术”一级学科硕士点，下设地图制图学与地理信息工程、摄影测量与遥感、大地测量学与测量工程3个二级学科硕士点以及信息与通信工程（遥感科学与技术方向）国家重点学科博士点，在读硕博研究生100余人。
学院发展势头强劲，已承担了国家973、863、国家自然科学基金等多项科研项目，拥有环境工程实验室、地理空间信息工程实验室、西南智慧环保研究中心、西部环境与灾遥感跨学科研究中心、资源环境遥感综合观测与处理系统实验室、中科院遥感所公共卫生领域空间信息技术研究中心成都分中心等实验教学和科技创新平台。
资源和环境是二十一世纪全球发展的共同主题，是国家中长期科学与技术发展规划的重点领域之一。
以此为契机，年轻的资源与环境学院必将迎来广阔的发展空间，为国家培养出基础理论扎实、专业技能突出、综合素质优秀的宽口径、复合型人才，积极推进我国资源与环境学科人才培养和科学技术发展。
空间信息与数字技术修业年限及授予学位：四年、工学学士学位培养目标：空间信息与数字技术专业旨在培养基础知识厚、专业能力强、综合素质高、具有国际视野和社会责任感的拔尖创新人才。
本专业要求学生具备地理信息系统技术、遥感技术及导航定位技术等领域的专业知识，具备深厚软件工程技术、通信技术以及计算机网络技术等复合知识结构，能运用数字工程技术对资源、环境、国防等各类信息进行数字化处理，实现网络化传输、可视化表达、智能化决策。
专业特色：本专业属于地球科学与信息科学的交叉学科，涉及“3S”技术-遥感（RS）、地理信息系统（GIS）、全球卫星定位系统（GPS）及通信技术和计算机网络技术等，强调学科基础、专业技能和跨学科综合素质的培养。
培养条件：针对本专业实践性强的特点，学院已经建立了一套相对完整并行之有效的实验教学体系。
该专业下设空间信息工程实验室、环境遥感实验室、微波遥感实验室，拥有高性能计算平台、数字摄影测量工作站、RTK(全球定位系统测量仪器)、全站仪、水准仪、手持GPS、ARCGIS软件等地理信息系统及测量设备；拥有无人机航测系统、雷达开发与验证系统、三维激光扫描仪、成像光谱仪、地物光谱仪、植物冠层分析仪、热红外测温仪、ENVI软件等遥感设备；拥有涡度相关系统、太阳分光光度计、气象辐射站等大气和气象设备；拥有大幅扫描仪、宽幅绘图仪等制图设备。
丰富的实验教学仪器设备和软硬件条件，为空间信息与数字技术专业人才培养提供了良好的实验实训平台。
主干课程：空间信息导论、地图学、软件技术基础、数据库技术、空间数据库、虚拟现实技术、地理信息应用系统设计与实现、计算机网络、遥感原理、数字图像处理、遥感综合实验、数字摄影测量、测量学综合实验、传感器与检测技术、导航定位技术。
毕业走向：本专业就业面宽、工程实践能力强，毕业生可在空间信息产业部门、各行业领域（国防、国土、测绘、环保、水利、气象、农业、民政等）从事导航定位、遥感、空间信息系统、电子政务/商务、数字媒体等技术开发和工程应用工作、也可在各级政府的信息化主管部门、企事业单位的信息中心从事规划、管理和技术服务等工作。

2、电子科技大学信息管理与信息系统专业介绍

信息学院――信息管理与信息系统专业本专业始建于1987年，是信息学院最早设立的本科专业。
2008年本专业被评为北京市特色专业，2010年被评为国家级特色专业。
本专业旨在培养具备信息管理基础理论及专业技能，具有信息系统应用能力，能够在国家各级管理部门、金融机构、新闻媒体、工商企业、科研院所及其他机构，从事信息组织、信息传播、信息管理，信息系统规划、分析设计、维护运营、评价及其相关业务的德才兼备的高素质创新型专门人才。
本专业学生应掌握现代管理基础理论、商务应用基本知识和计算机科学应用技术；掌握信息管理和信息系统的基础理论、专业知识和业务技能；熟悉信息技术在政府、金融、工商业等重要领域的最佳实践；了解国内外信息系统学科的历史、现状和发展趋势；具有良好的沟通能力、团队协作能力和正确的价值观；具有较强的分析和批判思维能力，能熟练应用信息系统专业理论与方法解决信息系统开发与管理过程中的实际问题；熟练掌握一门外语，具有较强的阅读能力和良好的听、说、写、译能力，能利用外语获取专业信息。
本专业的主要课程包括管理学原理、运筹学、会计学、西方经济学、统计学、计量经济学、高级程序设计语言、数据结构、数据库系统、操作系统、计算机网络、软件开发工具、Web程序开发、管理信息系统、信息系统分析与设计、信息组织与检索、管理决策模型与方法、会计信息系统、ERP原理及系统实现、电子商务等。
本专业学生修满培养方案规定的学分，并达到学位授予要求者，授予管理学学士学位。

3、电子科技大学智能电网信息工程专业介绍

培养目标：本专业是依据国家发展战略新兴产业，紧密结合国家智能电网建设之急需而开设。
旨在培养具有良好的科学素质和文化修养，扎实的专业理论和专业技能，掌握智能电网相关的理论知识，在新能源发电与智能接入技术、电网智能调度与控制技术、电能计量与监测、计算机与网络技术等方面有专长，可以在网络化、信息化、智能化电气系统领域从事研究、开发、设计、运行维护与管理等工作的高级工程技术人才。
就业深造：电网公司、发电公司、科研设计、高等院校、相关行业或部门从事设计、开发、生产运行与管理、科学研究、技术支持等工作。
也可在高校和科研院所从事教学与科研工作，本专业毕业生社会需求量大，就业门路宽广。

4、电子科技大学通信工程专业介绍

该专业依托南京大学通信技术研究所等科研单位，培养具备扎实的数理基础，掌握各类通信设备的基本原理、技术性能以及综合系统的组成、运行、管理等知识，有较强的独立进行科学研究和承担工程技术项目的能力，具有创新意识和一定的创新能力，能适应通信领域内网络、系统、设备及信息交换、传输、处理方面科学研究、工程设计的需要，具有独立工作能力的高级工程技术人才。
学科主干课程：电路分析与基础，信号与线性系统，模拟电子电路，数字电路与系统，通信原理，数字信号处理，电磁场与传输理论，数据结构，微机系统与接口技术。

5、电子科技大学环境工程专业介绍

本专业2011年被教育部批准为全国“卓越工程师教育培养计划”试点专业。
培养具备化学、环境工程和环境科学等方面的基本知识和应用技能，能从事废水、废气、固体废弃物等污染物的防治技术研究、设计、应用和开发工作的高级工程技术人才。
　　　开设的主要课程：无机化学、有机化学、分析化学、环境微生物学、环境监测、环境影响评价、水污染控制工程、大气污染控制工程等。
　　　　通过理论学习和各种实践环节的训练，本专业毕业生掌握化学、环境科学和环境工程的基础理论和基础知识；掌握水污染治理、大气污染控制、固体废弃物的处理与资源化的基本方法和设计原理；具备环境污染物控制和处理、环境监测、环境影响评价、环境管理和环境规划的能力；了解环境科学与环境工程技术的前沿和发展动态；具有环境科学研究和实际工作的能力。
　　本专业毕业生就业面较广，相对集中的单位有各大船厂，沿海各大型企业的水处理公司，建筑设计院等。
该专业毕业生近三年一次就业率分别为93.6%，96.2%，100%.　　该专业毕业生就业主要单位：　　中核集团821厂、四川长虹电器股份有限公司、鞍山钢铁集团公司、江南造船（集团）有限责任公司、中国三江航天集团江河化工厂、宁波方太厨具有限公司、广州中船远航文冲船舶工程有限公司、比亚迪股份有限公司、STX（大连)造船海洋技术有限公司等。

6、电子科技大学探测制导与控制技术专业介绍

培养具备飞行器导航、制导与控制技术、卫星导航技术、目标及环境的探测/识别/跟踪/定位等方面的基础理论知识和工程实践能力，能在有关政府部门、科研单位、高等学校、生产企业和管理部门从事系统分析、系统设计、技术开发、产品研制、实验测试和科技管理等方面工作的军民两用高级人才。

7、电子科技大学集成电路设计与集成系统专业介绍

培养目标：本专业旨在培养具有电子、微电子及计算机科学与技术基础，具有集成电路设计、验证、测试及集成系统开发等知识与工程能力，在数字/模拟/混合集成电路设计、集成电路版图设计、及电子系统设计等领域从事产品设计、验证、测试、开发、技术支持等工作的应用型高级专门人才。
主要课程：公共基础课：大学英语、大学英语口语、高等数学、线性代数、概率论与数理统计、沟通与演讲、大学生心理健康教育等。
专业基础课与专业课：工程师职业道德与素养、计算机基础及C语言程序设计、数据结构、电路分析、模拟电路、数字电路、计算机组成原理、半导体物理、微电子技术基础、高级数字系统设计、VLSI电路设计、CMOS模拟集成电路设计、数字系统测试与可测性设计、半导体制造与工艺集成、混合集成电路设计、集成电路设计的EDA技术、SoC系统开发、数字集成电路验证、集成电路版图设计、集成电路设计项目等。
主要实践性教学环节：（1）在课程设置上设有适当比例的实验课及课程项目设计；大一至大三每学年设有学年综合项目设计；大四设有毕业设计项目。
（2）实施产学结合、与国际接轨的CO-OP教育计划，即选派优秀学生到合作企业顶岗实习，全面培养和提升学生的工作能力、专业水平和职业素养。
（3）设有学生社团，大学生创业虚拟公司（SOVO）。
有组织地安排学生参加学科竞赛或承担工程项目，为学生提供良好的课外学习平台。
就业领域：（1）可在应用电子、通讯、计算机网络、自动控制、信息技术、嵌入式系统等领域从事数字/模拟/混合集成电路设计、验证、测试、集成电路版图设计、电子系统开发、软件开发、技术支持等工作。
（2）在各类学校及科研院所从事相关的教学、科研等工作；也可继续攻读本专业或相关专业的硕士学位。

8、电子科技大学电波传播与天线专业介绍

本专业是国防紧缺专业之一，全国仅有几所大学设置本专业。
培养目标：电波传播与天线专业坚持“基础厚、口径宽、能力强、素质高、复合型”的人才培养观，培养德、智、体、美全面发展，具有扎实的数理、计算机及外语基础，具备电波传播与天线的基本理论、基本知识和基本技能，具有较高的科学素养及一定的教学、研究、开发和管理能力，具有创新、创业意识，具有竞争和团队精神，能适应技术进步和社会需求变化的创新型人才。
主要课程：主干课程包括：数值计算方法、场论与复变函数、数学物理方程、电磁场与电磁波、微波技术基础、通信原理、射频电路基础、单片机原理、微机原理与系统设计、电路分析基础、信号与系统、数字信号处理。
特色课程：电波传播的数值方法、电波传播概论、电离层传播、对流层传播、电波测量实验、光波测量实验、天线原理、现代天线概论、天线测量与仿真实验。
毕业生主要就业去向为电波传播与天线设计及工程应用的相关部门和单位。
学制：四年授予工学学士学位

9、电子科技大学机械设计制造及其自动化专业介绍

机械设计制造及其自动化专业是安徽省本科教改示范专业，具有机械工程一级学科硕士学位授予权和流体机械与工程二级学科硕士学位授予权。
本专业下设机械设计、机械制造、机械电子工程、矿山机械工程四个专业方向，培养具备机械工程与电子技术、计算机技术相结合的，能从事机械工程及其自动化领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运营管理等方面工作的高级工程技术人才。
学生除学习公共基础课外，主要课程有：理论力学、材料力学、机械制图、机械原理、机械设计、现代机械设计理论与方法、控制工程基础、液压传动与气动、电工技术与电子技术、微机原理与应用、机电控制及自动化、计算机辅助设计技术、机械制造技术基础、数控技术与数控机床等。
毕业生可从事本专业的研究、机电产品的设计与制造、CAD/CAM软件开发、数控加工、设备控制及新产品、新工艺的开发、机电设备运行管理与生产组织等工作，也可到高等院校从事教学和科研工作。
近年来，本专业在校生在"全国大学生机械创新设计大赛"、"全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛"、"全国智能机器人大赛"等大学生创新大赛中连创佳绩。
本专业学制四年，招生录取时要求考生无色盲。

10、电子科技大学法学专业介绍

本专业通过四年的系统教学，旨在培养学生具有较宽厚的书法学科专业知识、较强的书法专业技能、较宽阔的文化视野以及良好的综合素质和创新能力，能够胜任书法创作、书法理论研究、书法教学等工作的应用性专门人才。
学生毕业后可以在大中专院校、中小学从事书法教学，或到相关艺术部门、研究机构从事书法创作和理论研究工作，也可以到出版社、电视台、设计单位从事美术编辑、书刊出版等相关工作。
主要课程：中国书法史、书论选读、古代汉语、楷书理论与实践、隶书理论与实践、篆书理论与实践、行书理论与实践、草书理论与实践、篆刻学理论与实践、中国山水画、中国花鸟画、中国人物画、书法创作。

11、电子科技大学数学类专业介绍

(本科，按“数学类”招生，两年后分专业)培养目标：本专业培养掌握数学科学的基本理论和基本方法，具有运用数学知识解决实际问题的能力，受到科学研究的初步训练，能在科技、教育和经济部门从事科研、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高级专门人才。
主要课程：数学分析、高等代数、解析几何、常微分方程、复变函数、实变函数、泛函分析、概率统计、近世代数、微分几何等。
就业去向：国家机关、科研院所、大中专院校、能源交通、邮电通信、金融保险、工商税务等企事业单位，或继续攻读硕士学位。
授予学位：理学学士

12、电子科技大学生物医学工程专业介绍

◆生物医学工程（医学影像工程）本科招生科类：理工类学制：四年。
授予学位：工学学士。
培养目标：培养具备扎实的生命科学、电子技术、计算机技术基础理论知识，以及医学与工程技术相结合的科研能力；能从事医学电子、医学影像及相关设备研究、设计、开发和管理的高级工程技术人才。
主要课程：人体解剖学、生理学、病理学、临床医学概论、电路分析基础、信号与系统、电子技术基础、微机原理、数字信号处理、医用传感器、生物医学信号检测、医学电子仪器、CT原理与技术、MRI原理与技术等。
就业方向：医疗设备生产企业，从事研究与开发、市场拓展、售后服务等工作；医疗单位、医学院校和科研单位，从事临床工程、教育或科研工作。
也可以继续攻读本学科或相关专业硕士学位。
可授予最高学位：博士。
◆生物医学工程（医学信息工程）本科招生科类：理工类学制：四年。
授予学位：工学学士。
培养目标：培养具备计算机技术、信息科学、医学影像、电子技术、生命科学相关的基础理论知识，以及医学与工程技术相结合的科研能力；能从事医院信息化建设、医疗器械、卫生设备的研究、开发和管理的生物医学工程高级技术人才。
主要课程：高等数学、大学物理、人体解剖学、生理学、电路分析基础、信号与系统、电子技术基础、数字信号处理、医用传感器、医学影像设备、医学图像处理、计算机网络与应用、高级程序设计语言、微机原理、数据库原理与应用、医学信息学、嵌入式系统等。
就业方向：医疗单位、医学院校或科研单位，从事工程师、教育或科研工作。
也可继续攻读本学科或相关专业硕士学位。
可授予最高学位：博士。
◆生物医学工程（医学物理）本科招生科类：理工类学制：四年。
授予学位：工学学士。
培养目标：培养德、智、体、美全面发展，适应我国医学物理事业发展需要，视野宽、基础厚、能力强，具有较强实践能力和创新精神的生物医学工程技术人才。
主要课程：高等数学、大学物理、电子技术、C语言程序设计、微机原理与接口技术、数据库原理与应用、计算机网络、人体解剖学、生理学、医学传感器、现代医学影像设备、医学图象处理、大型医疗设备质量保证、医学仪器、肿瘤放射物理学、医学影像物理学等。
就业方向：在科研机构、高等院校、企事业单位、医疗机构从事医学物理方面的研究、教学、开发和管理工作，也可攻读本学科或相关学科硕士学位。
可授予最高学位：博士。
◆生物医学工程（医学仪器检测）本科招生科类：理工类学制：四年。
授予学位：工学学士。
培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具备扎实的生命科学、信息科学基础理论知识，掌握现代医学仪器与设备测试技术，具有较强的研发及应用能力，能从事医学仪器与设备设计、检测、评价、质量控制等工作的高级工程技术人才。
主要课程：人体解剖学、生理学、病理学、临床医学概论、生物医学机能学、电路分析基础、信号与系统、电子技术基础、微机原理、误差理论与数据处理、现在传感器与检测技术、医学电子仪器、医学影像设备原理和医学仪器检测技术等。
就业方向：在医疗仪器的质量技术监督部门、医疗仪器检测机构、医疗仪器企业的研发机构、大型医院的设备中心、生物医学工程及相关学科的科研单位从事仪器检测、生产研发和质量控制等工作，也可攻读本学科或相关学科硕士学位。
可授予最高学位：博士。

13、电子科技大学电子科学与技术专业介绍

电子科学与技术专业（学制四年工学学士）本专业主要培养电子科学技术领域内具备宽厚理论基础、实验能力和专业知识的高素质复合型人才，下设集成电路设计和光电子技术两个专业方向。
专业领域主要是微电子技术、专用集成电路设计、光电信息处理、射频集成电路与系统等。
毕业生适宜在电子工程、信息处理、通讯等广泛领域进行设计、研究、开发和应用等工作，也适宜在高等院校或科研部门从事电子、信息科学与技术方面的教学和研究等工作。
优秀学生也可以报考（或免试）攻读本校硕士及博士学位研究生，2008年以来，每年都有30%以上的学生被进入北大、清华、中科院等国内一流高校和科研院继续深造。

14、电子科技大学数理基础科学专业介绍

数理基础科学数理基础坚实，是众多清华学长走向成功的共同经验。
清华大学“基础科学班”自1998年创建以来，秉承清华的优秀办学传统，切实加强学生数学、物理学基础，在因材施教、拔尖人才和跨学科人才培养等方面成效显著。
在“基础科学班”多年的办学实践中，探索了学生入学后在导师指导下参加科研实践训练，最后选择发展方向的培养模式，取得了成功的经验。
2003年该班更名为“数理基础科学班”，进一步确立了它加强学生数理基础的办学宗旨。
为了适应现代科学技术及国家经济和社会的快速发展和对人才的要求，2004年清华大学开始以“数理基础科学”专业招生，受到考生的热烈欢迎。
清华大学在建设世界一流大学的进程中，为实现人才培养从优秀到卓越的跨越，进一步加强通识教育基础上的宽口径专业教育，培养数理基础厚、专业面向宽、自主学习能力强的复合型人才，决定借鉴基础科学班的成功经验，从2005年开始将数理基础科学专业招生规模扩大到理学院数学科学系和物理系全部以及信息学院一部分，建设跨院系的数理大类平台，实行按照数理基础科学专业统一招生，前两年学生在理学院共同学习基础课程、强化数理基础和科学素养教育，二年级末学生根据“规模控制，双向选择”的原则确定专业方向。
数学科学的巨大发展，比以往任何时候都更明确地显示出它作为整个科学技术基础的地位。
数学文化是人类文化中最深刻的部分之一，它是源于实际、指导实际的一种思维创造。
近年来，出现了在经-济与产业中大显身手的所谓“现代数学技术”，例如，运筹优化、工程控制、信息处理、科学计算等，他们渗透到各部门、各行业，与相关技术结合而形成这些领域中的“高新技术”。
物理学是科学的世界观和方法论的基础。
以二十世纪初创立的量子力学和相对论为两大支柱的现代物理学更是从根本上改变了人们的对世界的认识。
现代物理学研究的每次重大突破都导致了生产技术的巨大飞跃，如电气、核能、激光、半导体等等。
二十一世纪将是现代物理学（尤其是量子物理）研究及其应用的又一个激动人心的时代。
实践证明，在现代科学技术众多的学科前沿领域，要达到较高的境界就必须有扎实的数理基础。
诺贝尔奖获得者杨振宁先生多次谈到数学和物理交叉的领域，将会产生新的学科生长点；世界著名应用数学大师林家翘先生也提出，数学与Science结合将会有更广阔的发展前景。
数理基础科学专业实行统一招生、分流培养，目的在于充分发挥清华学生的优秀智力资源，通过系统加强数理基础和学科交叉培养等途径，平衡人才培养中的个性和共性关系，创造更多的选择机会和更广阔的成才空间，减少学生选择专业的盲目性，最大限度地提高学生学习的主动性，激发学生的兴趣和潜能，为学生终身学习和发展奠定更为坚实的科学基础，培养学生的创新能力。
2008年拟报考数学科学系、物理系相关专业的考生按照数理基础科学专业报名。
培养目标为数学、物理等基础科学培养富有创新意识和有国际竞争力的优秀人才，并为与数学、物理等基础科学密切相关的其他应用学科培养具有开拓精神和良好科学素养的复合型人才。
在强调加强数理基础的同时，还强调人文科学思想的熏陶与培养，有助于学生在自然科学和技术科学中创造出光辉业绩。
基本培养模式1.统一按照数理基础科学专业招生；2.聘请校内外优秀教师授课；3.前两年主要依托理学院加强数理基础培养、实施学生管理；强调打好数学和物理学基础，培养学生既具有数学的高度抽象思维能力，又具有现代物理学的理论素养和实验技能；4.二年级末按照学校规模控制、院系和学生双向选择的原则完成专业分流，分流专业方向包括：数理基础科学班，数学与应用数学，物理学，以及信息科学技术学院的部分相关专业等，学生办理转系后由各院系负责后续培养和管理。
2007年，数理基础科学专业2005年入学的本科生开始专业分流，情况大概如下：（1）选择信息学院的，约40多人；（2）选择“数理基础科学班”，有30多人；（3）选择“基科（物理方向）”，有40多人；（4）选择“基科（数学方向）”，有80多人；（5）约有10多位分流到校内其他院系。
2007年每一位同学都分流进入了自己所填报的第一志愿专业。
5.分流以后，学生按照所在专业的培养方案完成后续学习任务，在学业结束时根据该专业培养方案进行毕业资格和学士学位授予资格审查，合格者可获得所在院系（专业）的毕业证书和学士学位证书。
数理基础科学班数理基础科学班在前两年统一培养的基础上，还将进一步强化对学生的数学和物理教学，数学和物理方面都还有若干门必修的数理主干课程和一些选修的提高课程，这些课程仍将聘请校内外优秀教师授课。
从三年级开始，将为数理基础科学班学生开设连续三学期的科研实践（seminar）课（定为必修课），从校内有关院系以及校外有关研究所和其他大学，聘请富有研究经-验的教授、院士担任导师，提出研究题目。
学生根据自己的兴趣和意愿，选择导师和研究题目，导师也可选择学生。
学生在做seminar的同时，根据导师的建议，可选修4－6门所在院系的专业课程，作为所选专业的入门课程，并记入毕业总学分中。
在三年级结束后的暑期小学期还将进行全班的seminar交流，每个同学结合自己的科研实践，介绍所在学科的前沿，称作为“交叉学科前沿专题”课。
从1998年基础科学班建立以来，对每届学生进行的调查表明，学生对seminar课普遍反映很好，认为收获很大或较大的学生达90%以上。
毕业论文与毕业专业选择数理基础科学班的学生，可根据自己的学科兴趣和意愿选择在本校或到校外有关高校和研究所做毕业论文或毕业设计。
虽然有些方向不是学生主修课程的方向，但几年的实践表明，基础科学班的学生由于数理基础扎实，对毕业论文所选择的不同学科大多入门较快，毕业论文做得较好，优秀比例大大高于全校平均水平。
基础科学班的学生按数理基础科学班的培养方案进行毕业资格审查，审查合格者可获理学学士学位和数理基础科学专业的毕业证书。
出国及免试推研基础科学班学生通过seminar的训练，对有关学科有了较好的了解，在此基础上，可根据自己的兴趣、爱好和志向选择出国或在国内不同的学科方向攻读研究生，以利于进一步的深造。
在国内除了可以选择本院继续深造外，还可选择到本校其他院系和自己感兴趣的学科领域攻读研究生，以自己良好的数学、物理学科素养，发挥应有的作用；部分学生可以推荐到中国科学院的相关研究所或国内著名大学攻读研究生。
基础科学班在培养拔尖人才方面的成功，使其在国内外的影响逐年增大。
近年来，基科班毕业的学生也受到国外一流大学的关注。
对于那些希望出国继续深造的学生，基础科学班也是一个很好的选择。

15、电子科技大学日语专业介绍

在以传统日语语言文学为主干专业、同声传译为特色专业、商贸与跨文化交际为辅助专业的体系下，培养具有坚实语言基础和多领域广博知识的语际交际人才。毕业生能胜任国家对外交往、经济贸易、文化交流、科学技术以及民间友好往来等从官方到民间、从专业到普通领域等多方面的口译（同声传译）、笔译工作。他们熟知中日两国国情，了解异文化差异，具备熟练的语言交际能力，同时还能在实际工作中灵活运用。
日语系重视对外交流与合作，积极加强与日本各大学之间的校际交流与学术科研活动。与日本名古屋大学、早稻田大学、樱美林大学、名城大学、关西学院大学、杏林大学、好莱坞大学院大学、爱知大学、京都外国语大学、横浜商科大学、爱知学泉大学、北陆大学等19所大学建立了校际交流关系，除派遣教师赴日讲学、研修外，每年还选派数十名优秀学生赴日留学深造。良好广泛的校际交流活动对开拓师生视野，加深对日本的了解、提高学术、科研水平都起到了重要的作用。

16、电子科技大学电子信息科学与技术专业介绍

该专业的研究领域和相关技术是信息产业支撑技术的重要组成部分，是国家重点支持和发展的专业，也是近年来考生报考的热门专业。
该专业主要培养具有微电子器件、集成电路、微电子机械与微系统、电子系统、计算机、信号处理等方面的理论、技术基础与专业技能，有自主创新能力的跨学科复合型高级人才。
该专业所在的微电子学与固体电子学是黑龙江省重点学科

17、电子科技大学自动化专业介绍

【培养目标】培养适应机械制造与自动化技术需要的、德智体美全面发展的复合型、应用型高等专门人才。
毕业生具有职业岗位所需要的机械制造、机械设计和自动化控制的基本理论和技能，能够从事机械制造、设计、生产一线的自动化控制及数控设备的使用与维修等工作。
【主要课程】CAD/CAM软件应用基础、机械工程测试技术、PLC控制技术、机电一体化系统设计、数控加工编程与操作、液压与气动技术、机械制造工艺、电工电子技术、机械设计基础、机械制造基础等。
【服务面向】主要面向机电行业及相关产业，从事机电产品的设计与制造，自动化设备安装、调试和控制以及生产工艺、质量检查和设备维护与管理等工作。

18、电子科技大学电气工程及其自动化专业介绍

本专业培养从事电气工程机器自动化方面研究、设计、开发、运行、试验分析以及电子与计算机技术应用等领域的高级工程技术人才。
开设的主要课程有：电路、信号与系统、模拟电子技术、数字电子技术、电力电子技术、电机学、电力拖动与控制、自动控制原理、微机原理与接口、计算机控制技术、模糊控制原理与应用等。
为适应行业的需要，还开设有：工程力学、房屋建筑学、建筑给排水、供热通风与空调等课程。
高年级时可供选择的专业方向有：建筑电气与智能化、电力系统与自动化。
开设的主要专业选修课程有：电气控制技术、微机接口与外围通道、单片机技术、工业与民用供电、室内外照明基础、电力系统工程、电力系统自动化、楼宇智能化技术、建筑消防与安防技术、音视频技术、电气工程CAD、数据库原理等。
毕业生就业领域：高等院校、科研院所、建筑设计施工单位与管理部门、电力系统、邮电通信、电视广播、企业及政府机关等从事电气工程的教学、科研、设计、施工、管理等工作。

19、电子科技大学工业工程专业介绍

工业工程专业（四年本科）业务培养目标：培养具有扎实的数学、外语基础和计算机的应用能力，掌握现代工程技术以及现代管理科学的基本理论和方法的高级复合型人才。
使他们能够应用所学知识为各类现代企业、各级政府部门以至各种服务机构，将人力、物资、设备、技术和信息加以综合，设计高效的最优系统。
业务培养要求：主要掌握工业工程所必需的技术基础理论和专业知识，精通现代企业管理知识；具有较强的对生产系统进行规划、设计、评价和创新能力；具有一定的科技开发、生产管理、技术经济分析以及计算机运用能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、坚实的数学、外语基础和计算机应用能力；2、系统地掌握工业工程的支撑学科，工程技术（机械工程及信息工程）、管理学和系统工程等学科的基础理论；3、具备一定的人文科学的基础知识；4、具有一定的科技开发、生产管理、技术经济分析及计算机运用能力；5、能够熟练应用ERP系统对企业进行管理。
主要课程：运筹学、应用统计学、人机工程、工程力学、先进制造系统、现代物流系统设计、机械制造装备设计、管理信息系统。
毕业生去向：工业工程专业的毕业生就业具有很强的职业弹性，除了可以就业于生产制造业外，还可以就业于政府机关，银行金融，咨询服务等行业。

20、电子科技大学行政管理专业介绍

行政管理专业创建于2006年，学制3年，主要专业课程有《一般管理学》《行政管理学》《公共关系学》《中国当代政府与政治》《实用公文写作》《政治经济学》《政治学》《领导科学》《公共政策概论》《中国政治制度史》《行政法与行政诉讼法学》《国家公务员概论》《社会学》等。
本专业建有实习基地13个，专业实训室两个（电子政府实训室、摄影技术实训室）。
学生在校期间参加顶岗专业实习3个月，校内外行政工作实习累计2个月。
通过3年的专业学习与实践，毕业生可以从事基层乡镇社区行政管理、公司企业办公室文员、秘书、公关策划人员等工作。

21、电子科技大学英语专业介绍

英语培养目标：本专业培养具有扎实的英语语言基础知识和基本技能，熟练掌握英语语言运用能力，了解英语国家社会文化和相关人文及科技基础知识，适合在高等和中等学校从事英语教学及研究、在工商、经贸、文教、新闻、体育及涉外等部门从事具体业务及翻译、谈判等工作的高级人才。
主要课程：综合英语、英语视听说、英语读写、翻译理论、高级翻译、高级口译、英语语言学概论、英美文学史及作品选读、跨文化交际、教育学、心理学、英语教学法、国际金融、进出口业务、外贸谈判等。
授予学位：文学学士英语(师范)培养目标：本专业培养具有扎实的英语语言基础知识和基本技能，有较熟练的英语语言运用能力，能够在高等和中等学校进行英语教学和教学研究的教师及其他教育工作者。
主要课程：英语听说、英语读写、英美文学史、英国文学作品选读、美国文学作品选读、英语语言学概论、跨文化交际与外语教学、普通教育学、普通心理学、英语教学法等。
授予学位：文学学士英语(外贸英语)培养目标：本专业培养具有扎实的英语语言学基础，掌握对外贸易实务和现代化电子商务技能，能在对外贸易相关部门从事具体业务与商贸谈判的高级专门人才。
主要课程：英语听说、英语读写、英美文学史、英语语言学概论、跨文化交际(含外交礼仪)、国际金融、进出口业务、外贸谈判、英国文学作品选读、美国文学作品选读等。
授予学位：文学学士英语(英语翻译)培养目标：本专业培养具有扎实的英语语言基本功，良好的综合能力和素质、一定的相关专业知识及技能，宽广的知识面，较强的英语技能，具备在工商、经贸、文教、新闻、体育等部门进行口译、笔译的能力，能够熟练运用英语从事涉外工作的翻译专业人才。
主要课程：英语听说、英语读写、英美文学史、英语语言学概论、跨文化交际、英美文学选读、翻译理论、实用翻译、高级口译、高级翻译等。
授予学位：文学学士

22、电子科技大学应用化学专业介绍

本专业培养掌握化学、化工基本理论、基础知识，具备精细化工产品生产管理、质量控制、工艺改进和新产品开发能力，适应精细化工行业生产、开发和技术进步需要的高级工程技术人才。
专业方向为精细化工方向。
就业方向：学生毕业后适合在精细化工行业中的化妆品、涂料、胶粘剂、医药中间体、电镀与表面修饰、功能新材料、环保等部门，从事生产管理、质量控制、工艺改进和新产品开发等工作。
学制四年。

23、电子科技大学信息安全专业介绍

培养目标：培养能够在网络运营企业、网络施工企业、信息安全产品销售企业、政府和其他企事业单位的信息部门，从事网络方案的设计与实施、网络售前与售后技术支持、网络系统维护与管理、服务器与存储系统的布署、信息系统风险评估、信息系统安全策略布署等工作的高端技能型人才。
主要课程：C程序设计、企业网设计与管理（思科网络课程）、网络管理、数据库应用技术、操作系统管理、TCP/IP协议及应用、网络安全技术、信息系统安全、网络攻防技术、防病毒技术、服务器与存储系统、综合布线、网络安全技术考证培训、信息系统安全考证培训、服务器与存储系统实训。

24、电子科技大学工商管理类专业介绍

一、培养目标本专业培养德、智、体、美等方面全面发展，具有本专业所必需的文化科学基础知识和一定的机电产品知识，掌握现代工商企业管理理论，具有较强企业管理能力，能在工商企业从事基层管理工作的高素质技能型专门人才。
具备的专业能力与操作技能：具备较强企业管理实践能力，创新能力，就业能力等，以机电行业为背景，着重培养学生计划管理、运营组织、现场监督管理等方面的能力，强化学生运用所学管理知识，解决企业生产经营、现场管理、人力资源、市场营销等方面问题的基本技能。
二、就业前景毕业生可从事生产计划的编制、协调，车间调度、现场质量管理，监督控制、物资采购、仓库管理、市场调研、市场开拓、市场管理及其办公室各类日常管理工作和文秘工作。
三、主干课程及实践环节主干课程：管理学原理、生产运作管理、质量管理、人力资源管理，市场营销、物流管理、市场调研与预测、财务管理、经济法等。
实践环节：车工、钳工、电工等机电类教学实习，市场调研实习、生产运作管理实训、管理软件操作、物流管理实训、工学结合实习和毕业设计等教学实践环节的学习。
四、考工考证：ISO9001内审员资格证书和中级营销师资格证书（具体考证根据教学安排来定）

25、电子科技大学计算机科学与技术专业介绍

培养目标：本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，具有良好的科学素养和人文知识背景，较系统地掌握计算机科学与技术的基本理论知识，具有较强的实践应用能力与知识创新能力，能从事有关计算机科学与技术方面的研究、应用和开发工作的高级应用型工程技术人才。
主要课程：数据结构、电子技术、面向对象程序设计、离散数学、汇编语言与微型计算机技术、数据库原理及应用、计算机组成与系统结构、计算机网络、操作系统原理、软件工程、多媒体技术、嵌入式原理及应用等。
就业方向：毕业生可在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机科学研究和应用系统开发及教学等工作。
授予学位：工学学士

26、电子科技大学应用物理学专业介绍

培养目标：本专业旨在培养具有坚实的物理、数学基础，较强的实验动手能力和计算机应用能力。
具备理科素质与工科意识，善于掌握和应用现代化科技手段的高级科学研究人才和工程技术人才的复合型人才。
主干学科：物理学、应用电子、信息与检测。
主修课程：高等数学、线性代数、概率统计、物理实验、大学英语、力学、电磁学、热学、光学、原子物理、电路分析、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、数学物理方法、理论力学、热力学统计物理、电动力学、量子力学。
实践环节：普通物理实验、专业物理实验、电路实验、电子技术基础实验、金工实习、数学软件、应用物理技术、电子线路设计、工作性实践、认知实习、毕业实习、毕业设计。
毕业生适应的工作领域：本专业毕业生具有基础厚、口径宽、适应性强、应用广泛、发展潜力大的特点，既适应于与本专业相关的科学研究、技术开发和教学工作，又适应于包括电力系统、应用电子和核工程等行业在内的工程研究开发和技术支持等工作。

27、电子科技大学微电子科学与工程专业介绍

【微电子科学与工程专业】学制：4年授工学学士学位主要课程设置：高等数学、普通物理、电路分析、模拟电路、数字系统与逻辑设计、电磁场与电磁波、近代物理、半导体物理及固体物理基础、半导体器件物理、大规模集成电路制造工艺、VLSI设计基础、模拟集成电路设计、光电子技术、微电子封装技术等。
就业前景：在半导体相关电子信息产业中从事电子器件与集成电路或相关产品的研究、设计、测试、制造、管理等工作。

28、电子科技大学新能源材料与器件专业介绍

专业培养适应国家战略性新兴产业需要，德、智、体、美综合素质全面发展，具备坚实的材料、机械等学科基础理论知识，系统掌握新能源材料、新能源器件设计与制造工艺、测试技术与质量评价等方面的专业基本理论与基本技能，能在新能源、新材料、新能源汽车、节能环保等领域的研究机构、企事业单位从事科学研究、技术开发、工艺和器件设计及相关管理的高级工程技术人才。

29、电子科技大学光电信息科学与工程专业介绍

光电信息科学与工程（含光电检测技术方向）学制学位：基本修业年限为四年，授予工学学士学位。
培养目标：本专业培养光电信息结合、系统掌握光电信息领域的基本理论和基本技术，包括光电信息的检测、传输、处理等方面的应用型人才。
经专业理论知识的学习和科学实验、科学研究的初步训练，学生将成为具有较高文化素质修养、敬业精神和社会责任感、有较强的工程实践能力、交流能力，环境适应能力和团队合作精神的专业人才。
主要课程：信号与系统、模拟/数字电路技术、工程光学、激光原理与技术、光电子技术、光信息处理技术、数字信号处理、通信概论、光纤通信、光电检测与信号处理、光纤传感技术等。
就业方向：光电子信息产业是当今世界高科技产业中的主导产业之一，珠三角是全球光电信息产业的重要集中地，该专业毕业生具有非常广阔的就业前景。
毕业生具有从事光电检测技术和信息光电子技术应用的能力，能够在各类光电子设备、光电子器件、光通信企业从事研发、应用、管理、维护、运营等工作。

30、电子科技大学电子信息类专业介绍

【电子信息类】电子信息类将培养从事各类电子与信息技术和通信技术的研究、设计、制造及其应用与开发的高级工程技术人才。
该大类包括电子信息工程、通信工程、集成电路设计与集成系统、物联网工程四个本科专业。
其中通信工程、集成电路设计与集成系统专业属于在建的国家特色专业；电子信息工程、通信工程专业是山东省品牌专业；物联网工程专业从相关专业入学一年后申请转专业学生中选拔，与计算机科学与技术相关专业联合培养。
本大类的各专业设置有信号采集与处理、多媒体通信、无线通信与网络、物联网、嵌入式系统和集成电路设计等若干大的专业方向。
按照“宽口径、厚基础、重实践”的原则，新生入学后统一上课，一年后由学生自行选择适合自己发展的专业方向。
秉承山大“四种经历”的人才教育理念，学院与德国、日本、韩国等国际一流大学建立长期的本科生与研究生交流互访，每年有近10%的学生申请赴国外、港台等高校学习或国内著名高校访学；同时每年约有30%的学生参加全国、省校、院级大学生科技创新项目。
本科毕业生可继续攻读硕士、博士学位，也可到信息产业部门、研究院所、高等院校、企事业单位及有关公司，从事各类电子信息与通信技术和系统的研究、设计、制造以及集成电路设计、制造工作，也可从事电子信息科学与技术类的教学和管理工作。
学制：四年授予学位：工学学士

31、电子科技大学网络工程专业介绍

专业名称：网络工程专业代码：080903相近专业：计算机科学与技术、软件工程、信息与通信工程业务培养目标：本专业培养能系统掌握网络工程专业知识

32、电子科技大学电磁场与无线技术专业介绍

电磁场与无线技术专业（本科、四年制）电磁场与无线技术专业是国家卓越工程师教育培养计划专业和江苏省重点专业。
本专业已成为经济社会急需且供不应求最为突出的专业之一，在无线通信、雷达、遥感、遥测遥控、地球物理探测、电子测量、电子对抗、射电天文与无损探测等方面被广泛应用。
开设的主要课程有：通信原理、数字信号处理、电路分析基础、信号与系统、模拟电子电路、电磁场理论、微型计算机原理与接口技术、天线原理与设计、电波传播理论、微波技术基础、通信网基础、交换技术基础等。
本专业学生按照教学计划修满规定的学分，符合南京邮电大学全日制本科毕业生学士学位授予条件的可以授予工学学士学位。
本专业培养具有坚实的电磁场理论与工程基础，较强的射频、微波电路与系统开发能力，同时具有很好的通信技术基础的高级工程技术人才。
毕业生可在通信、广播电视、航空航天、遥感、遥测遥控、雷达、电子对抗、电子元器件、资源探测和医疗设备等领域的研究所以及其他相关部门从事理论研究、工程设计、无线网络维护、应用开发和技术管理等工作。
本专业学生继续深造的方向有电磁场与微波技术、电路与系统、物理电子学、信号与信息处理、通信与信息系统等。

33、电子科技大学生物技术专业介绍

生物技术专业培养目标：本专业旨在培养具有扎实的现代生物技术的基本理论、基本知识和较为系统的实验技能应用能力的复合型、应用型高级专门人才。
毕业生可在高等院校、科研单位、生物工程、医药卫生、食品加工、农、林等行业的企业、事业和行政管理部门，从事与生物技术有关的科学研究、教学、生产管理和行政管理等工作。
本专业学生主要学习现代生物技术方面的基本理论、基本知识和基本技能，受到应用基础研究和技术开发等方面的科学思维和实践训练，具有较好的科学素养及初步的科学研究、开发与管理能力。
主要课程：高等数学、基础化学、普通物理、计算机应用基础、生物化学、分子生物学、细胞生物学、基因克隆、基因工程、酶工程、微生物学、遗传学、分子遗传学、组织培养、普通生态学、分子标记技术等。

经过我们对电子科技大学开设的33专业的介绍之后，你对空间信息与数字技术专业、信息管理与信息系统专业、智能电网信息工程专业、通信工程专业、环境工程专业、探测制导与控制技术专业、集成电路设计与集成系统专业、电波传播与天线专业、机械设计制造及其自动化专业、法学专业、数学类专业、生物医学工程专业、电子科学与技术专业、数理基础科学专业、日语专业、电子信息科学与技术专业、自动化专业、电气工程及其自动化专业、工业工程专业、行政管理专业、英语专业、应用化学专业、信息安全专业、工商管理类专业、计算机科学与技术专业、应用物理学专业、微电子科学与工程专业、新能源材料与器件专业、光电信息科学与工程专业、电子信息类专业、网络工程专业、电磁场与无线技术专业、生物技术专业这些专业是不是有更多的认识了？相信关于电子科技大学有什么专业?的问题，已经得到解答了吧！

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