宁波卫生职业技术学院的专业怎么样?

有些家长想要了解宁波卫生职业技术学院的专业怎么样?据我们的了解，宁波卫生职业技术学院的招生专业分别是护理专业、医学营养专业、助产专业、健康管理专业、幼儿保育专业、家政服务专业、康复治疗技术专业、医疗美容技术专业、医学检验技术专业、口腔医学技术专业、言语听觉康复技术专业、卫生检验与检疫技术专业、涉外护理专业，那么，这13个专业到底怎么样呢？一起了解一下宁波卫生职业技术学院的专业介绍吧！

1、宁波卫生职业技术学院护理专业介绍

培养目标：培养具备人文社科、医学、预防保健知识、护理管理、护理教学和护理科研的高级专门人才。本专业学生主要学习相关的人文社会的科学知识和基础医学、预防保健的基本理论、基本知识和临床护理技能的培训，具有对服务对象实施整体护理系社区健康服务的基本能力。 毕业后可在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研。

2、宁波卫生职业技术学院医学营养专业介绍

招生对象:普高（文史、理工）、三校（医学类）培养目标：培养德、智、体全面发展，具有从事该专业技术领域工作能力，掌握中医传统疗法、心理疗法、饮食疗法、康复评定、作业疗法、物理疗法等中西医康复治疗基本理论、基本技能，能在医院、老干部管理处、戒毒所、社区养老服务中心等医疗机构、老年人机构从事康复治疗的实用型、操作型技术人才。
主要课程：有机化学基础、分析化学基础、生理学基础、生物化学基础、病理学基础、内科、食品微生物学基础、营养学基础、临床营养学、食品卫生学、医学营养实习、课程实习等。
就业方向：面向各级各类医院（含个体）、疗养院、保健部门、医疗机构、老干部管理处、戒毒所、社区养老服务中心等医疗机构、老年人机构从事康复治疗、医技等医疗工作。

3、宁波卫生职业技术学院助产专业介绍

助产专业主要课程人体解剖学、生理学、病理学、药理学、病原生物学与免疫学、护理学导论、基础护理学、内科护理学、外科护理学、妇科护理学、助产学、儿科护理学、急危重症护理学、临床护理综合实训等。

4、宁波卫生职业技术学院健康管理专业介绍

幼儿发展与健康管理专业培养目标培养掌握促进婴幼儿身心健康发展、提供婴幼儿健康指导及健康管理等相关专业知识，具备从事婴幼儿身心健康教育及管理领域工作的职业能力和技能，能胜任幼儿教育机构、健康管理机构、儿童运动研究机构等岗位的高素质技术技能人才。

5、宁波卫生职业技术学院幼儿保育专业介绍

1.核心课程：各岗位方向共同的核心课程：婴幼儿心理、婴幼儿营养、学前儿童保健与护理、婴幼儿生活护理技术、幼儿游戏指导。
幼儿保教方向核心课程：《亲子教育方案》、《儿童餐点与营养》；早教育婴方向核心课程：《儿童早期教育》、《儿童绘本阅读与应用》。
2.主要就业方向：就业面向主要为托幼园所、早教机构、社会福利机构及其他保育机构，从事辅助教师负责幼儿保育、保健和协助教师对幼儿进行教育的保教工作。
3.可考证书：保育员、育婴师、幼儿教师、公共营养师、健康管理师等资格证。

6、宁波卫生职业技术学院家政服务专业介绍

家政服务与管理专业培养目标培养德、智、体全面发展，具有系统的家政管理与服务的专业知识，掌握现代家庭管理、家庭教育、家庭营养与卫生、家庭理财、社区服务等学科知识，具有较强的家政管理、经营与服务等实践操作能力，知识面宽，素质高，能力强，能适应我国高端家政管理、经营与服务所需要的高素质技能型人才。

7、宁波卫生职业技术学院康复治疗技术专业介绍

培养目标:面向各级医院、康复机构，培养康复治疗、中医针灸、保健、康复保健等工作的高端技能型人才。
技能等级证书:康复理疗师保健按摩师康复保健师计算机高新技术证英语三级证

8、宁波卫生职业技术学院医疗美容技术专业介绍

专业名称：医疗美容技术　　专业代码：630408　　专业培养目标：培养掌握基础医学、临床医学的基本理论知识以及医疗美容技能，从事临床医学美容技术工作的高级技术应用性专门人才。
　　专业核心能力：医疗美容技术操作技能。
　　专业核心课程：人体解剖学基础、美容应用解剖学、组织学基础、病原生物学与美容微生物学、免疫学基础、病理学基础、美容药学概论、医学美学与美容化妆品、医疗美容见习、课程实习等，以及各校的主要特色课程和实践环节。
　　可设置的专业方向：　　就业面向：各级医院以及医疗美容机构的医疗美容技术岗位。

9、宁波卫生职业技术学院医学检验技术专业介绍

一、培养目标：培养适应我国社会主义现代化建设需要，具有现代医学实验室理论基础与专业知识，掌握现代仪器设备及先进医学检验技术的德、智、体、美全面发展的医学检验应用型专业人才，适应城乡社会发展、掌握医学基础理论及医学检验基本理论，紧跟21世纪医学实验技术的新发展，能运用国内先进的技术设备，全面提高临床诊断治疗水平、面向地市医院、县医院、厂矿医院及农村、社区的第一线实用型人才。
经过三年学习，学生应达到以下具体业务要求：1、掌握现代医学实验室理论基础与专业知识，掌握现代化仪器设备及先进医学检验技术。
2、掌握医学基础理论及医学检验基本理论，具有运用所学理论知识分析研究，解决实际问题的能力。
3、具有良好的人际沟通和协作能力。
4、具有一定的英语水平并通过大学英语三级考试。
5、具有一定的计算机应用能力并通过全国计算机等级一级考试。
二、学制及招生对象1、学制：三年2、招生对象：高中毕业生、中专毕业生及同等学力者。
三、课程设置主干课程：医用化学、病原生物学与免疫学、人体解剖与组织胚胎学、生理学、生物化学、分析化学、病理学、药理、仪器分析、、临床医学概论、临床检验基础、生物化学检验、微生物学检验、免疫学检验、血液学检验。
选修课程：公共关系学、形体与礼仪、心理学、护理学基础、细胞生物学基础等。

10、宁波卫生职业技术学院口腔医学技术专业介绍

培养目标：培养具有一定的础医学和口腔医学的基本理论知识和医疗技能的口腔专业的技术人才。
主要学习课程：马克思主义哲学原理、毛泽东思想概论、邓小平理论概论、英语、计算机文化基础、人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、微生物与免疫学、病理学、诊断学基础、耳鼻喉科学、内科学、外科学总论、口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔影像诊断学、口腔材料学。
就业方向：毕业后可从事口腔疾病的防治、牙齿的修复与矫形以及颌面部的疾病的预防、医疗保健工作。

11、宁波卫生职业技术学院言语听觉康复技术专业介绍

言语听觉康复技术专业是我国高职高专院校最早设立的专业。
设置了言语康复、听力康复2个专业岗位方向。
1.核心课程：听力检测与诊断技术、助听器验配技术、听觉障碍康复技术、嗓音障碍康复技术、构音障碍康复技术、语言障碍康复技术。
2.主要就业方向：在各级各类康复医院、康复中心等康复机构，综合性医院的康复医学科、耳鼻咽喉科、儿保科、儿科等相关科室，特殊教育学校、普通学校资源教室，从事言语障碍、语言障碍、听力障碍康复或教育工作。
3.可考证书：助听器验配师资格证。
4.继续教育途径：毕业生可报考成人学历教育言语听觉科学专业专升本（以毕业当年《浙江省专升本工作实施细则》为准）。
考试合格者，取得成人教育本科文凭。

12、宁波卫生职业技术学院卫生检验与检疫技术专业介绍

一，专业培养目标卫生检验与检疫技术专业培养具有基础医学、预防医学、理化检验及生物学检验等基本理论、基本知识和基本技能，能在基层疾病预防控制中心、卫生检验中心、检验科、海关和边防检验与检疫中心、第三方检验检测机构等部门从事卫生检验与检疫技术工作，德、智、体、美等全面发展的高端技能型专门人才。
二，专业概况本专业拥有完善的专业教学设施、稳定的校外实习基地和高素质的教师队伍，现有专任教师22名，其中硕士研究生2名，并聘请省内知名专家担任客座教授。
该专业设有临床检验基础、卫生理化检验、微生物检验、生化检验、免疫学检验等5个教研室，拥有布局合理、设备达到教育部专业设置标准要求的9个实验室。
卫生检验是当今医学科学中发展最快的专业之一，本专业毕业生具有很大的发展空间和市场需求。
三，开设主要课程临床基础检验、微生物及微生物检验技术、寄生虫及寄生虫检验技术、生物化学检验、血液学检验技术、临床医学概论、临床实验室管理、卫生微生物检验技术、食品理化检验技术、空气理化检验技术、水质理化检验技术、免疫学及免疫学检验技术、临床检验仪器等课程。
四，就业方向基层疾病预防控制中心、卫生检验中心、医院检验科、环境卫生监测部门、食品生产企业、海关和边防检验与检疫中心、化妆品行业的卫生检验、检疫技术等岗位。

13、宁波卫生职业技术学院涉外护理专业介绍

专业名称：涉外护理专业代码：630203专业培养目标：本专业培养适应我国社会主义现代化建设和医疗卫生事业发展需要的，德、智、体全面发展的临床护理和护理管理工作的护师，面向国际护理市场，培养具有较高医疗护理知识和较高外语水平、较强人际沟通能力的护理人才。
专业核心课程与主要实践环节：人体解剖学及组织胚胎学、生理学、生化学、病理学、药理学、护理心理学、健康评估、基础护理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、护理管理学、老年护理学、精神病护理、营养与膳食等。
就业面向：学生毕业后主要在各级各类医疗卫生机构从事临床护理和社区护理工作以及涉外护理工作。

经过我们对宁波卫生职业技术学院开设的13专业的介绍之后，你对护理专业、医学营养专业、助产专业、健康管理专业、幼儿保育专业、家政服务专业、康复治疗技术专业、医疗美容技术专业、医学检验技术专业、口腔医学技术专业、言语听觉康复技术专业、卫生检验与检疫技术专业、涉外护理专业这些专业是不是有更多的认识了？相信关于宁波卫生职业技术学院的专业怎么样?的问题，已经得到解答了吧！

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