抚州幼儿师范高等专科学校开设了哪些专业?

抚州幼儿师范高等专科学校招生专业有科学教育专业、学前教育专业、现代教育技术专业、小学教育专业、语文教育专业等专业，如果你更详细的了解抚州幼儿师范高等专科学校开设了哪些专业?那么，你可以往下阅读，更详细的了解抚州幼儿师范高等专科学校开设的这5专业！

1、抚州幼儿师范高等专科学校科学教育专业介绍

师范　　本科　　学制四年　　【所属学院】生命科学学院　　【专业建设概况】自2004年起开始招生。
依托生命科学学院、数理信息学院、化学化工学院的与本专业相关的实验室。
专业建设本着打好基础促进应用的原则，在教师教育技能方面给学生提供训练和展示的平台，另外加强了实践创新环节，注重实验技能和设计实验方案的能力的培养。
　　【主干课程】高等数学、大学物理学、无机及分析化学、有机化学、普通生物学、地球科学导论、生态与环境、科学技术史、教育学、心理学、现代教育技术、科学教育概论、创新实验设计。
　　【师资力量】具有高级职称的11人，中级9人，其中具有博士学位的15人，硕士5人。
　　【专业学习要求】四年制，采取3+1模式，第四学年以教育实习和毕业论文为主。
就学期间，学生必须按培养方案的要求，修满160学分的课程。
英语、计算机等级考试达到学校学位授予的要求，获得教师资格证书，补考和重修分数不得高于学校规定的标准。
另外，除本专业的课程外，学生在校期间必须做一年以上的中学科学课程的家教，或者到培训机构做3个月以上的兼职教师。
　　【人才培养方案】　　【实践环节】除物理、化学、生物等课程中的实验课程外，还设有教育实习、专业认知、专业见习、动植物实习等环节的多个实习基地。
　　【就业去向】中小学科学课程师资；科普工作者和管理者　　【毕业生初次就业率】2010年92.31%；2011年94.2%；2012年97.37%；2013年100.00%。
　　【地方产业（行业）背景】浙江省实行新课改以后，所有初中物理、化学、生物、地理等课程统一归属科学教程。
实习初中科学课程后，原有的师资无法满足科学课程的教学，目前整个教育行业的科学教师需求量比较大，特别是小学科学教师的需求量，浙江省范围内开设科学教育专业的高校并不多，我院科学教育专业开设比较早，从前几届的就业情况来看结果比较理想。
　　【学生成才个案】　　个案一：朱某某，女，浙江桐乡人，我院科学教育专业08届毕业生，现在桐乡市第六中学工作。
该生2004年考入我院科学教育专业，入学以后该生学习勤奋，工作踏实，先后获得学习奖学金和优秀干部奖学金，四年来严格按照自己的职业生涯规划发展，毕业前夕参加桐乡市教育局统考，笔试面试综合第一，顺利考取桐乡市第六中学，目前学校评价良好。
　　个案二：张某某，女，浙江松阳人，我院科学教育专业08届毕业生，现在华东师范大学读研。
该生2004年考入我院科学教育专业，入学以后该生就定下考研究生的目标，大学四年里重视自身的专业知识的学习，先后获得多次综合奖学金，经过自身的勤奋、努力最终以考分考取华东师范大学研究生。
　　个案三：芦某某，男，嵊州人，我院科学教育专业11级毕业生，毕业后就读浙江大学研究生。
该生2007年考入我院科学教育专业，入学以后该生就定下考研究生的目标，大学四年里重视自身的专业知识的学习，不仅先后获得多次综合一等奖学金，还获得省级数学、物理竞赛一等奖两次，二等奖一次，现在出国深造。
　　【专业特色介绍】特色一：具有综合理科教学的特点，对于初中科学课程涉及到的物理、化学、生物、地理、环境课程按一定的比例配置理论课和实践课；特色二：课程中有网络教学、双语教学、自主学习等多种教学模式，有助于学生提高教师教育手段扩展教育思路；特色三：确定了应用型人才培养的目标，注重与中学教师教学内容的熟悉和教学水平的提高，学生必须参与课外中学生科学教学辅导，必须参加在班级和专业范围内展开的教学技能训练和比赛。

2、抚州幼儿师范高等专科学校学前教育专业介绍

　　主要专业课程：学前心理学、学前教育学、学前儿童卫生学、幼儿园课程、幼儿文学、学前教育科研方法、教育心理学、乐理、声乐、视唱练耳、钢琴基础与即兴伴奏、幼儿歌曲弹唱、幼儿歌曲弹唱、幼儿歌曲创编、舞蹈、幼儿活动设计等课程。

3、抚州幼儿师范高等专科学校现代教育技术专业介绍

现代教育技术（多媒体技术、师范）培养目标培养具有平面设计、动画制作、影视编辑、三维建模及三维动画设计、计算机操作与维护、中小学课堂教学等能力的中小学教师和计算机多媒体技术人才。
核心课程与主要实践环节摄影摄像技术、图像处理技术、平面设计、平面动画技术、3D建模基础、3D动画技术、影视编辑技术、心理学、教育学、计算机教学法、多媒体课件设计与教学、计算机拆装实训、教学基本功训练、高级办公自动化软件实训、3D动画实训、影视制作实训、多媒体课件制作实训、多媒体综合实训等。
亲，既能学技术，又能玩电脑喔。
就业方向①教育行业：中小学信息技术教师、电教设备管理员、计算机实验员、中小学其他学科教师；②传媒行业：摄影摄像师、影视编辑；③IT行业：平面设计师、多媒体设计师、网站设计师、三维动画设计师。
其他行业计算机相关工作。
近三年平均就业率98%★本专业为学院重点专业，广东省现代教育技术实训基地。
本专业师资力量雄厚，教学条件优越，实施“学-工-学多循环”的人才培养模式，基于工作过程构建课程体系，专业核心课程开展项目化教学，教学做一体，注重学生专业技能和职业素养的培养。
★本专业根据专业岗位要求构建课程体系，积极构建情景化教学环境，将仿真教学、项目引导教学融入教学过程中，核心技能分解到实训项目中进行训练，学生在校期间考取各种（中高级）证书和教师资格证书，毕业生受到用人单位的普遍欢迎。

4、抚州幼儿师范高等专科学校小学教育专业介绍

（双语）(师范)培养目标：培养德、智、体、美等方面全面发展，整体素质好、英语水平较高，掌握教育专业的基本理论与技能，能胜任小学数学、语文及英语等学科的教学，并能指导和组织相关活动，具有一定的教育管理和教育研究能力，适应现代教育发展要求的跨学科、复合型初等教育师资。
主要课程：普通心理学、教育原理、课程理论、教学论、儿童心理学、教育研究方法、教育心理学、基础英语、英语口语、英语语法、英汉翻译、英语写作、小学英语教学论、音乐基础理论、美术基础理论、中国现当代文学、小学语文教学论、初等数论、小学数学教学论等。
（文）（师范）培养目标：培养德、智、体、美等方面全面发展，基础宽厚，具有良好的道德品质和科学人文素养，掌握教育专业理论知识和技能，能胜任小学语文等学科教学，具备一定的学校管理和教育科研能力，适应现代教育发展要求的复合型初等教育师资。
主要课程：普通心理学、教育原理、儿童心理学、课程理论、教学论、教育研究方法、教育心理学、德育原理、学校与班级管理、教育测量与评价、小学语文教学论、小学数学教学论、现代汉语、文学概论、古代汉语、中国现当代文学、儿童文学、外国文学、生命科学概论等。
（理）（师范）培养目标：培养德、智、体、美等方面全面发展，基础宽厚，具有良好的道德品质和科学人文素养，掌握教育专业理论知识和技能，能胜任小学数学等学科教学，具备一定的学校管理和教育科研能力，适应现代教育发展要求的复合型初等教育师资。
主要课程：普通心理学、教育原理、儿童心理学、课程理论、教学论、教育心理学、教育研究方法、德育原理、学校与班级管理、教育测量与评价、小学数学教学论、小学语文教学论、大学语文、大学数学（B）、初等数论、概率论与数理统计、初等数学研究、数学思想方法等。

5、抚州幼儿师范高等专科学校语文教育专业介绍

（师范类）培养目标：培养掌握语文教育理论、知识和技能，具有初步教学研究能力和应用能力的中小学语文教师。
主要课程：写作、古代文学鉴赏、现当代文学鉴赏、文学理论、外国文学鉴赏、现代汉语、古代汉语、小学语文教学论、小学语文教学技能训练、影视欣赏、美学等。
就业方向：面向教育从事语文教育教学工作或在企事业单位从事文秘工作及宣传等工作。

经过我们对抚州幼儿师范高等专科学校开设的5专业的介绍之后，你对科学教育专业、学前教育专业、现代教育技术专业、小学教育专业、语文教育专业这些专业是不是有更多的认识了？相信关于抚州幼儿师范高等专科学校开设了哪些专业?的问题，已经得到解答了吧！

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