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湖南幼儿师范高等专科学校的专业怎么样?
2023-08-08 访问次数：37
湖南幼儿师范高等专科学校的专业怎么样?湖南幼儿师范高等专科学校开设了语文教育专业、音乐教育专业、旅游服务与管理专业、环境艺术设计专业、表演艺术专业、体育教育专业、科学教育专业、小学教育专业、早期教育专业、计算机应用技术专业、数学教育专业、幼儿发展与健康管理专业、美术教育专业、英语教育专业、现代教育技术专业、学前教育专业、美术设计与制作专业等17专业，你可能对这17个专业不是很熟悉！那就一起看看湖南幼儿师范高等专科学校这些专业介绍吧！
1、湖南幼儿师范高等专科学校语文教育专业介绍
语文教育（师范类）省级特色专业、示范建设重点支持专业主干课程：中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学、汉语基础、古代汉语、文学概论、美学、写作、中小学语文课程标准与教法、教育学、心理学、现代教育技术、现代教育制度与思想等。
就业方向：从事中、小学语文教育和企事业单位、社会团体专业培训等工作。
2、湖南幼儿师范高等专科学校音乐教育专业介绍
音乐教育培养目标：培养德、智、体、美全面发展的、符合社会主义现代化建设和特殊教育发展需要的、具有为特殊教育事业奉献精神的，专业知识扎实、专业技能熟练的，既能胜任特殊教育小学音乐教育，又能胜任普通小学音乐教育的师资（应用性人才）。
主要专业课程：基本乐理、基础和声、钢琴、声乐、器乐、舞蹈、舞蹈编导、试唱练耳、合唱指挥、即兴伴奏、中外音乐简史、音乐教学法、教育学、心理学、计算机基础、特殊教育概论、手语等。
就业去向：特殊教育学校、普通小校等单位从事音乐教学工作的师资。
音乐教育（音乐康复方向）培养目标：培养德、智、体、美全面发展的、符合社会主义现代化建设和特殊教育发展需要的、具有为特殊教育事业奉献精神的，专业知识扎实，专业技能熟练的，既能胜任特殊教育小学音乐教育、普通小学音乐教育的师资，又能从事音乐康复咨询、评估、诊断的音乐康复的专门人才（应用性人才）。
主要专业课程：音乐治疗基础理论、音乐治疗方法、临床实践、音乐治疗发展历史、音乐治疗原理、行为学、分析心理学、音乐心理学、临床实用音乐技能、乐理、视唱练耳、钢琴、和声、声乐、舞蹈及编导等课程。
就业去向：在特殊教育学校、普通小学和各级医疗、康复、心理咨询机构，从事音乐教育和音乐康复的专门人才。
音乐教育（舞蹈编导方向）培养目标：培养目标：培养德、智、体、美全面发展的、符合社会主义现代化建设和特殊教育发展需要的、具有为特殊教育事业奉献精神的，专业知识扎实，专业技能熟练的，既能胜任特殊小学和普通小学的音乐教育，又能胜任特殊小学和普通小学的舞蹈教育舞蹈创编的师资（应用性人才）。
主要专业课程：芭蕾基本功训练、古典身韵、民间舞、舞蹈编导、舞蹈编导、中外舞蹈史、技巧、化妆、钢琴、声乐、基本乐理、视唱练耳、教学法、教育学、心理学、计算机基础、特殊教育概论、手语等。
就业去向：特殊教育学校、舞蹈普通学校、艺术（文化）馆、青少年宫等单位从事音乐教学和编导工作的师资。
3、湖南幼儿师范高等专科学校旅游服务与管理专业介绍
旅游服务与管理专业培养本专业与北京市商贸学校联办，培养旅游行业的基层服务与管理人员。毕业主要面向北京各大旅行社、旅游景点、各类展馆等企事业单位从事旅游专业工作。
4、湖南幼儿师范高等专科学校环境艺术设计专业介绍
环境艺术设计专业培养具有园林规划设计、计算机辅助制图、园林工程预算与管理等方面的高级技术应用型人才。
主修：美术、园林制图、园林艺术、园林规划设计、园林建筑设计、植物造景、园林工程、园林CAD、3DMAX、Photoshop、园林工程预算与管理等课程。
毕业去向：大中型园林绿化公司、城镇绿化管理部门与其它园林企事业单位。
5、湖南幼儿师范高等专科学校表演艺术专业介绍
1、培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，系统掌握舞蹈理论基础知识和技能技法，具备舞蹈表演、教学、编导、管理工作的高级技能应用型人才。
2、主要课程：古典芭蕾舞基础，中国古典舞基础，中国民族民间舞蹈，现代舞，国外代表性舞蹈，中外舞蹈史，乐理与视唱，电脑音乐制作等。
3、实践科目：舞剧表演；歌舞编导创作等。
4、证书要求：舞蹈考级证书；教师资格证书。
5、就业方向：文艺团体、社会文化管理部门、中小学、幼儿园、企事业单位文化管理岗位等。
6、湖南幼儿师范高等专科学校体育教育专业介绍
主干课程：运动解剖学、运动生理学、体育心理学、体育保健学、体育概论、学校体育学、体育科研方法、体育统计学、田径、体操、篮球、排球、足球、武术、乒乓球等。
7、湖南幼儿师范高等专科学校科学教育专业介绍
一、培养目标培养学生掌握中、小学科学教育课程的基本理论、基本方法、基础知识与基本技能，使学生具备较高的教学能力和实践能力，并且能够胜任中学物理、化学、生物、地理等科学课程以及小学自然科学等课程的教学工作；同时培养学生具备实验技能、组织和管理的综合能力和良好的心理素质和道德水平，能够在胜任正常教学任务的同时，还能进行必要的教学研究工作，参与学校的教学管理工作。
使学生成为具有良好的职业道德、健康的体魄和心理素质、实践能力突出、创新意识强的高技能应用型专门人才。
二、培养规格职业面向面向中小学：培养能够胜任中学物理、化学、生物、地理等科学课程或综合课程，以及小学自然科学学科课程的师资。
能够胜任中小学教学管理工作的管理人员。
⑴从事小学自然、科学等课程的教学及教研工作；⑵从事中学化学、物理、生物、地理或综合课程的教学及教研工作；⑶在中、小学从事教学管理工作；⑷在中、小学或教育行政部门从事教育管理工作。
2．能力结构⑴熟悉教育教学活动，掌握科学的教学理论和方法，具备教师的基本素质和能力；⑵具有化学、物理、生物等常用实验仪器的使用及操作能力；⑶具有良好的资料收集、文献检索以及口头表达和书面写作等技巧和能力，并形成很强的自主学习能力，培养终身学习的观念；⑷具有辨证的、逻辑的、形象的、创造的科学思维方式和对事物进行统计、分析、综合、归纳的技能，并形成较强的发现问题、分析问题和解决问题的能力；⑸初步具有运用英语和计算机进行教学实践的能力；⑹具有运用现代信息技术获取相关最新知识的能力。
3.知识结构⑴具有较扎实的自然科学基础，良好的人文、艺术和社会科学知识；⑵较系统的掌握本专业领域一定的理论技术基础知识；⑶具有中学化学、物理、生物、地理，小学自然科学等教学所必备的基础知识和基本的班主任管理工作的基本知识；⑷具有本专业领域内某个专业方向所必需的专业知识，了解其科学前沿及发展趋势。
4．素质结构⑴思想和情感方面①政治品质：热爱祖国、关心集体、尊敬师长、爱护同志和家人，关心国家大事、时事政治，有较强的法制、法规观念；②思想品质：树立积极向上的人生观、正确的价值观和辩证唯物主义世界观，对我国现代教育事业有情感、有信念、有责任心；③道德品质：有良好的品德修养和文明的行为准则，具有敬业精神和职业道德；④学风方面：勤奋、严谨、求实、进取。
⑵意识和意志方面①实践意识：坚持一切从实际出发，实事求是；②质量意识：认认真真做好每一件事，在工作的每一环节都坚持质量至上的思想；③协作意识：要能与同事协同工作、协调配合；④创新与竞争意识：不断追求新意境、新见解、敢于竞争；⑤坚毅意志：敢于面对困难、善于克服困难，拥有坚强的意志和顽强的精神；⑶身体和心理方面：①具有健康的心理、务实的心态；②具有健全的体质、良好的体能；③拥有旺盛的精力、敏捷的思路。
三、课程设置课程总学时数为：2078学时。
分为：公共必修课、专业必修课、专业选修课和公共选修课。
（一）公共必修课大学英语、体育、思想道德修养与法律基础、毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想概论、形势与政策、计算机应用基础等课程。
大学物理、普通物理实验、普通生物学、普通生物学实验、无机化学、无机化学实验、分析化学，分析化学实验，有机化学，有机化学实验、、土壤农用化学、日用化学、计算机在化学中的应用、化学与社会、中学科学教育教学法、教师口语、教育学、心理学、现代教育技术等课程，以毕业实习等实践教学环节。
（三）专业选修课开设有高效课堂、物理化学、物理化学实验、化学发展简史、环境保护概论、食用菌技术实验、科学技术与社会等课程。
（四）公共选修课大学语文，职业发展与就业指导，音乐基础、美术基础汉字书写、班级管理、多地体课件制作等课程为必选课。
四、毕业要求1．学分要求：不少于132学分，其中课堂教学97学分，综合实践35学分。
2．证书要求：必须取得大学英语应用能力合格证书，计算机级二级证书，普通话二级乙等证书，教师资格证书方可获得毕业资格。
8、湖南幼儿师范高等专科学校小学教育专业介绍
培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，一专多能，具备小学教育专业的基本理论、基础知识和基本技能，胜任小学教育、教学工作，具有现代教育观念、创新能力并能从事教育科研的高素质的小学师资。
主干课程：基础心理学、儿童发展与教育心理学、小学生心理健康教育、小学教育学、小学教育科学研究、小学语文课程与教学、小学数学课程与教学、小学综合实践活动、现代教育技术、普通话、教师口语等课程。
理科方向：数学分析、高等代数、概率与数理统计、初等数论、现代数学概论、数学思维与方法等。
文科方向：现代汉语、古代汉语、中国现当代文学、中国古代文学、外国文学、写作、文学概论、儿童文学等。
就业去向：学生毕业后可以到中小学从事各门课程的教育教学工作及学生管理工作；到幼儿园从事幼儿教育工作或相关的管理工作；到教育研究机构或教育行政部门从事专门的小学教育研究或管理工作。
9、湖南幼儿师范高等专科学校早期教育专业介绍
培养目标培养能够适应社会发展需要，德智体美全面和谐发展，具有较高人文素养和良好身心素质，掌握早期教育基本理论及其专业知识，具备扎实的早期教育专业技能，能够在幼儿园、早教机构、社区等相关领域从事早期教育、保育护理工作、家庭教育指导、早期教育管理与科研工作，并能不断进行专业学习的高素质技能型教师与专门人才。
10、湖南幼儿师范高等专科学校计算机应用技术专业介绍
培养具有良好职业道德、综合素质、专业技能与创新能力。
掌握计算机软件基本理论知识和基本技能，能够从事软件开发、软件测试、网站建设等实践能力强的高技能人才。
主要课程：基础程序设计、操作系统、网络与通信、软件测试、软件工程、数据库开发、Java、JIIEE手机游戏开发、网站开发等。
11、湖南幼儿师范高等专科学校数学教育专业介绍
数学教育专业(师范类)学制3年培养目标：本专业培养掌握数学科学基本理论，基础知识与基本方法，具备运用数学知识解决实际数学问题的能力，具备从事数学教学的教师、教学研究和从事数学领域其他工作的高级专业人才。
主要课程设置：解析几何、高等代数、数学分析、普通物理、常微分方程、复变函数、离散数学、概率统计等。
12、湖南幼儿师范高等专科学校幼儿发展与健康管理专业介绍
入学要求普通高中毕业生、“三校生”(职高、中专、技校毕业生)或同等学历者。
13、湖南幼儿师范高等专科学校美术教育专业介绍
培养目标：本专业培养具备绘画创作和研究等方面的知识和能力，能在绘画教育、研究、设计、生产和管理单位从事绘画创作、研究、教学、管理等方面工作的专门人才。专业含国画、陶艺、水彩、雕塑等方向。当今社会，美术教育人才紧缺，就业前景很好，在读期间可以取得教师资格证，毕业后具备较高的社会地位及稳定的岗位和收入。
14、湖南幼儿师范高等专科学校英语教育专业介绍
英语教育1.培养目标：培养具有扎实英语语言基础知识和技能，具有良好的教学组织能力、职业素养和敬业精神的中小学、幼儿园英语教师，以及适应社会其他行业需要的英语人才。
2.主修课程：小学教育概论、小学儿童学习与发展、小学英语教育与活动指导、现代教育技术、小学英语教学法、英语教师职业技能、综合英语、英语听说、英语口语、英语语音、英语阅读、英语写作、英美文化、英美文学、英语歌曲与表演等，同时还开设了二外日语课程。
3.学制：三年
15、湖南幼儿师范高等专科学校现代教育技术专业介绍
现代教育技术专业本专业培养校园网管理与维护、多媒体设备管理和维护、现代办公设备管理和维护、其他电化教学设备管理和维护、多媒体设计软件应用、计算机网络管理与维护、多媒体设备管理和维护、现代办公设备管理和维护、多媒体设计软件应用等的应用型人才。
主要开设：多媒体技术及应用、组网与网络管理、教育学、传媒学、现代教育技术概论、高级语言程序设计等课程。
16、湖南幼儿师范高等专科学校学前教育专业介绍
培养目标培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和在办公室从事文字处理工作及商业演出工作的人员。
17、湖南幼儿师范高等专科学校美术设计与制作专业介绍
培养目标专业主要培养面向各类从事动画制作行业中的动画制作机构、广告公司、网站设计公司、通信行业动画设计与制作领域，及其相关企业的复合型初、中级专业人才。
以上就是湖南幼儿师范高等专科学校的专业介绍了，通过我们对语文教育专业、音乐教育专业、旅游服务与管理专业、环境艺术设计专业、表演艺术专业、体育教育专业、科学教育专业、小学教育专业、早期教育专业、计算机应用技术专业、数学教育专业、幼儿发展与健康管理专业、美术教育专业、英语教育专业、现代教育技术专业、学前教育专业、美术设计与制作专业这17个专业的介绍之后，相信您对湖南幼儿师范高等专科学校的专业怎么样?这个问题已经有明确的答案了吧！
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