常熟艺术学校招生专业有哪些?

常熟艺术学校招生专业有电子电器应用与维修专业、机械加工技术专业、工艺美术专业、舞蹈表演专业、音乐专业、旅游服务与管理专业、服装设计与工艺专业、机电技术应用专业、美术设计与制作专业、会计专业、电子商务专业等专业，如果你更详细的了解常熟艺术学校招生专业有哪些?那么，你可以往下阅读，更详细的了解常熟艺术学校开设的这11专业！

1、常熟艺术学校电子电器应用与维修专业介绍

电子电器应用与维修专业主要课程：电子电工技术基础、电视机原理与维修、电热与电动器具原理与维修、音响设备原理与维修、电机与控制、办公通信设备原理与维修、计算机组装与维修、机械与电气制图等。

2、常熟艺术学校机械加工技术专业介绍

胜任数控机床操作、数控编程及数控加工工艺规程编制等岗位的高素质技术技能人才。

3、常熟艺术学校工艺美术专业介绍

培养目标能够熟练运用美学表现技法，具备一定文化基础知识，专业基础知识和专业技能，适应经济、文化的快速发展，能满足美术装潢相关行业实际工作要求，从事地方广告、装潢室内、建筑、环境艺术、工艺美术等工作的复合型中等人才。本专业要求学生系统掌握工艺美术基本理论、基本知识和基本技能，具有工艺品设计和制作、工艺品色彩搭配的基本能力。

4、常熟艺术学校舞蹈表演专业介绍

舞蹈表演（艺术类本科四年制）培养目标：培养德、智、体、美全面发展，能够熟练舞蹈表演、教育及编导所需要的基础专业技术技能及基础理论知识，具有较好的文学艺术知识和修养，能从事舞蹈表演、教育和一定编创能力的综合性高级专门人才。
主要课程：基训、民间舞、剧目表演、身韵、现代舞、舞蹈概论、舞蹈史、舞蹈教学法、舞蹈舞剧赏析等。

5、常熟艺术学校音乐专业介绍

一、学制与招生对象学制：三年招生对象：高中毕业生、中等职业技术学校毕业生。
二、培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展的，具有创新精神、较强实践能力和良好职业道德的音乐表演人才，使其能在基层企事业单位、社区、文艺团体中从事演奏，歌唱，伴奏、小型合唱和中小型日常音乐活动。
三、就业方向本专业毕业生主要面向基层企事业单位、社区、文艺团体或其他教育教学机构。
四、素质、能力、知识结构及其框架表（一）本专业学生应具备以下职业素质：1．拥护中国共产党的领导，坚持走社会主义道路，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，积极践行科学发展观，牢固确立实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。
2．树立正确的人生观、世界观、价值观，践行社会主义荣辱观，具有良好的社会公德和责任感。
热爱祖国、关心集体，艰苦奋斗，热爱劳动。
具有良好的人文艺术修养。
掌握基本的礼仪规范，具备较好的人际沟通和交往能力。
3．具有较高的文化基础知识，一定的政治、经济、社会、历史知识，准确的汉语语言及文字表达能力，较强的计算机应用能力和收集、处理相关信息的能力，一定的分析问题和解决问题能力。
借助工具书阅读与专业相关的英文资料的能力和一定的英语语言及文字表达能力。
4．诚实守信、爱岗敬业，团结协作，遵纪守法。
掌握基本的就业、创业知识，有一定的择业、创业能力，知识迁移和继续学习能力，有可持续发展能力。
具有一定的体育、军事基本知识和一定的卫生保健知识；具有健康的体魄、健全的心理和良好的生活习惯。
（二)本专业毕业生应具有以下专业知识音乐基本理论、音乐史、合唱与指挥、音乐审美、舞台组织及表演知识。
（三）本专业毕业生应具有以下职业能力1、演奏能力：具有演奏一门以上的乐器能力，能够具有边弹边唱的表演能力、常用调的伴奏能力；2、演唱能力：具有一定的演唱技巧和演唱能力，掌握和具备独立分析、处理歌曲的能力。
3、能够组织和开展日常社区音乐文化活动；4、胜任有关教学机构的音乐教学。
(四)素质、能力、知识结构知识要求：音乐基本理论、中西方音乐史、器乐基础知识和演奏方法、合唱与指挥、民族民间音乐常识、初级和声、舞台及表演实践、歌唱与音乐美学等。
能力要求：具备演奏一门以上的乐器能力、常用调的伴奏能力；具备一定的演唱能力，中小型合唱与指挥能力、音乐审美能力、舞台组织及表演能力、日常中小型音乐演唱或组织群众性活动能力。
素质要求：具有健康的体魄和健全的人格、适应社会主义现代化建设需要、相应的文化素质和艺术素养、高尚的审美情趣、了解我国目前和未来特别是基层音乐文化生活的现状和发展目标，克服困难、有一定的创新精神，愿意为基层企事业单位音乐事业而奋斗。
知识是基础，是能力和素质的载体；能力是知识的综合体现，是在获取知识过程中，经培养训练和实践锻炼而形成；而素质是人在获取知识、应用知识和创造知识过程中，在社会化过程中形成的相对稳定的各种品质的总和。
知识和能力可以相得益彰，而高的素质可以推动知识和能力的扩展。
五、主要课程介绍1.视唱练耳（160学时）本课程主要运用视唱、听辨的教学方式进行视唱与练耳两方面的训练，发展学生的音乐听觉，增强音乐记忆力，培养正确的音准感­、节奏感、和声听觉、多声部思维，获得熟练的读谱和记谱能力。
2.基本乐理（72学时）本课程主要讲述音的性质、乐音体系、音律，记谱法，节奏节拍，音程，和弦，中外调式，转调移调，装饰音，速度力度，旋律知识等，使学生掌握基本乐理知识，顺利为视唱练耳、和声基础、演奏、演唱等课程的学习和艺术实践打好基础。
3.初级和声（72学时）本课程主要讲述和声、大小调和声、四部和声、写作以及和声分析的定义及相关基本术语。
通过理论、分析、写作键盘实践相结合的方式，培养学生掌握多声部音乐横向和纵向关系的大小调和声基础知识、和声写作以及在键盘乐器上运用这些知识的能力。
4.钢琴基础（主修90学时，选修36学时）通过本课程的学习，使学生初步了解不同时期、不同作曲家、不同风格类型的钢琴作品，掌握钢琴演奏的基本演奏知识，提高音乐文化修养；掌握钢琴演奏的正确方法和基本技能，在独奏、合奏、伴奏等方面获得初步训练。
5.中国音乐史（68学时）本课主要对中国音乐发展的基本线索、各时期的音乐状况、乐器种类、表演种类、音乐理论、音乐家、音乐作品、风格特点、音乐文献等作了阐述。
使学生了解中国音乐上下五千年的发展史，加强对祖国优秀音乐文化的热爱和继承，培养学生树立正确的马克思主义历史价值观，并培养学生对音乐历史的认知、理解、分析能力。
6.中国民族音乐（36学时）本课主要讲述中国传统的各类音乐和各民族、各地区各种类型音乐的特点、风格、乐曲结构、表演方式，歌曲、乐曲的代表作品等，从欣赏、知识和理论方面具有总体和概要的了解。
使学生能够演唱代表曲目，培养学生鉴赏中国传统音乐文化的能力。
7.音乐欣赏（36学时）本课程主要通过音乐欣赏和讲解，由浅入深地按各类音乐形式中不同类型的体裁，了解各个时期具有代表性的优秀作品；各类音乐体裁的产生、发展及其形式特征；乐曲的主题、结构、创作手法、内容、风格等，使学生对音乐作品具有较广泛、全面的知识和较敏锐深刻的综合感受、理解能力，扩大学生音乐视野，提高审美意识、音乐感知能力和鉴赏能力。
8.声乐（主修90学时，选修36学时）本课程主要训练学生基本发声方法和声音运用技巧，使其具有一定的演唱技巧和较强的演唱能力，掌握歌曲处理的基本方法，具备独立分析和处理歌曲的能力，具有较好的演唱姿态，音乐感受、音乐理解、音乐表演能力。
9.西方音乐史（72学时）本课程主要讲述西方音乐发展的基本线索、各阶段的历史背景、文艺思潮、音乐状况，代表作曲家生平、创作及其主要作品，音乐的体裁形式、创作方法、表演方式、音乐风格等。
使学生对整个西方音乐的发展脉络与每个时期产生的音乐与音乐文化有一个全面、系统、概括性的了解，扩大学生知识视野，丰富音乐知识。
10.艺术概论（36学时）本课程主要讲述艺术的特性和本质、功能和价值、艺术与社会生活之间的关系、艺术系统的分类、艺术品的结构、艺术家，以及艺术创作、接受、评价、风格流派、艺术规律，各类艺术形式简介等，培养学生基本的艺术鉴赏能力与评价能力。
11.形体训练（72学时）本课主要讲授形体基本训练，姿态、动作及面部表情的自如、优美、协调、富有音乐感和可塑性。
把上芭蕾手位及动作练习，把下中国古典舞基本功联系。
形体动作组合训练，各类具有代表性的中外舞蹈学习。
从而使学生提高身体的协调性，增强肌肉的弹性和领悟性，促进身体正确姿势和形态的形成，培养学生对美的意识，使其在舞台表演中具有良好的姿态。
12.钢琴编配与伴奏（72学时）本课程主要讲歌曲的旋律处理，正三和弦、属七和弦歌曲和声编配，副三和弦歌曲和声编配。
伴奏音型选用方法，乐汇、乐句的补充方法和呼应手法。
功能性变和弦的运用，色彩性变和弦的运用。
为各类歌曲及民族调试歌曲编配伴奏。
使学生掌握钢琴伴奏基本方法和基本技能技巧，以及自弹自唱能力，编写简单钢琴伴奏谱的能力，也为以后更深入学习钢琴即兴伴奏打好比较坚实的基础。
13.合唱与指挥（108学时）本课程通过进行合唱发声训练、合唱曲练唱和排唱、合唱知识和指挥动作原理的讲授，以及基本击拍法练习，使学生掌握各类拍子、各类节奏的常用指挥方法，能够对起拍、结束、休止、延长和各类表情做出适当的艺术处理。
培养学生基本的合唱作品的读谱能力，并能够进行合唱队的组织、排练和演出。
14.歌曲作法（36学时）本课在了解歌曲的体裁和演唱形式的基础上，掌握歌曲的节奏、旋法、调式、结构等规律，使学生具备写作简单歌曲的能力。
15.电脑音乐制作（36学时）掌握电脑音乐的基本知识与基本技能，能够独立完成一般性演出中音乐作品制作的需要，具备中等水平的电脑音乐制作能力。
16.选修课（36学时）包括手风琴、双盘键电子琴、二胡、民族吹管乐等。
本课程基于因材施教的教学原则，通过拓展学生的艺术实践，使其专业知识与技能多样化。
17.舞台实践（102学时）本课程通过汇报演出、音乐会以及其他实践形式，培养学生舞台表演的基本经验和基本能力。
六、毕业条件本专业学生应达到以下标准方可毕业：1．毕业前取得各科成绩必须及格或经补考及格。
2．完成毕业实习和毕业音乐会并至少达到合格标准。

6、常熟艺术学校旅游服务与管理专业介绍

培养目标使学生掌握导游服务、旅行社基层管理、酒店服务与管理的基本知识和专业技能;培养学生具有较强的汉语和英语口语表达能力和人际沟通能力;具有良好的服务意识、礼仪礼节和较强的应变能力。成为从事导游和旅行社管理的专业人员、宾馆服务和基层管理人员。有较强的沟通协调能力、组织能力和团队精神。

7、常熟艺术学校服装设计与工艺专业介绍

服装设计与工艺等级证书服装设计定制工(中、高级)、普通话等级证、办公软件应用(中级)。

8、常熟艺术学校机电技术应用专业介绍

机电技术应用专业培养目标培养具有机电一体化专业基础理论及专业技能，具有较强的机电设备操作、机电产品组装、调试、维护及机电产品售后服务的高素质技能型专业人才。

9、常熟艺术学校美术设计与制作专业介绍

培养目标培养面向各类从事动画制作行业中的动画制作机构、广告公司、网站设计公司、通信行业动画设计与制作领域，及其相关企业的复合型初、中级专业人才。

10、常熟艺术学校会计专业介绍

会计（注册会计师方向）培养目标：培养经济管理领域从事会计、审计、财务管理与咨询工作的高素质技能型专门人才。
专业特色：重点建设专业，传统优势专业，学生在毕业时能取得会计从业资格证书和毕业证双证书，具备考取注册会计师的资格。
主干课程：会计、财务成本管理、经济法、税法、审计、会计电算化、会计实用英语、会计基本技能训练、会计模拟实训、会计电算化上岗证实训等。
就业方向：到会计师事务所从事会计咨询、审计工作以及在全国各类工商企业、交通运输企业、房地产企业、旅游服务企业及政府机关从事会计、审计及财务管理工作。

11、常熟艺术学校电子商务专业介绍

电子商务专业（本科）　　培养具有扎实的经济与管理理论基础，掌握信息科学技术方法与手段，具备使用现代信息技术开展商务活动的能力，能在企、事业单位及政府部门从事现代电子商务、电子政务运作与管理的高素质应用型、复合型高级技术人才。
　　主干学科：管理学、计算机科学与技术　　主要课程：电子商务概论、JAVA语言、数据结构、操作系统、计算机网络、管理学原理、经济学原理、市场营销、管理信息系统、网络营销、网上支付与结算、电子商务系统规划与设计、电子商务安全。

经过我们对常熟艺术学校开设的11专业的介绍之后，你对电子电器应用与维修专业、机械加工技术专业、工艺美术专业、舞蹈表演专业、音乐专业、旅游服务与管理专业、服装设计与工艺专业、机电技术应用专业、美术设计与制作专业、会计专业、电子商务专业这些专业是不是有更多的认识了？相信关于常熟艺术学校招生专业有哪些?的问题，已经得到解答了吧！

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