新乡卫生学校招生专业有哪些?

新乡卫生学校招生专业有哪些?新乡卫生学校开设了护理专业、口腔修复工艺专业、药剂专业、康复技术专业、医学检验技术专业、助产专业、涉外护理专业等7专业，你可能对这7个专业不是很熟悉！那就一起看看新乡卫生学校这些专业介绍吧！

1、新乡卫生学校护理专业介绍

　　护理主干课程：人体解剖学、生理学、病理学、药理学、健康评估、护理学基础、内科护理学(含传染病护理)、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、康复护理学、社区护理学、老年护理学、护理心理学等。

2、新乡卫生学校口腔修复工艺专业介绍

眉山卫生职业学校口腔修复工艺专业代码 100900

眉山卫生职业学校口腔修复工艺专业名称 口腔修复工艺

眉山卫生职业学校口腔修复工艺基本学制 3年

眉山卫生职业学校口腔修复工艺培养目标

本专业培养义齿修复、加工等工作的专业人员。

眉山卫生职业学校口腔修复工艺就业方向

本专业毕业生主要面向医疗卫生机构口腔科、口腔专科医院(门诊)、义齿 加工机构，从事义齿修复、加工及矫治器制作等工作。

眉山卫生职业学校口腔修复工艺职业能力要求

1.具有医务人员的职业道德与医疗安全、产品质量的职业意识，遵守相关 的伦理和卫生法规；

2.掌握口腔修复工艺及相关的医学知识与技能，能够进行义齿修复、加工 及矫治器制作的技术操作，并解决一般性技术问题，完成修复体和矫治器制作 的综合性任务；

3.能使用义齿修复、加工及矫治器制作的加工设备，进行简单保养和维护 ，并能进行技术室的初步管理；

4.会选择和使用口腔修复材料；

5.具有初步美术雕刻与色彩表现能力，能制作满足服务对象审美要求的口 腔工艺产品；

6.能开展口腔常见病、多发病防治的健康教育；

7.能进行口腔医疗仪器设备、口腔修复材料等的销售及售后服务。

眉山卫生职业学校口腔修复工艺专业教学主要内容

口腔工艺技术概论、固定义齿修复技术、可摘义齿修复技术、全口义齿工 艺技术、口腔正畸技术、口腔疾病概要、口腔病理基础、正常口腔基础、颌学 基础、口腔工艺材料、口腔疾病预防保健、口腔医学美学、实用美术、口腔工 艺设备使用与养护、营销与管理基础等。

在校内实训基地进行模拟实训、临床模型病理和制作计划分析，在综合医 院或口腔专科医院（门诊）、义齿加工企业、口腔医疗设备与材料销售企业等 进行义齿修复、加工及矫治器制作、相关产品销售与管理等综合实习。

眉山卫生职业学校口腔修复工艺对应职业（工种）

33-182义齿成型制作工、33-184义齿模具工

眉山卫生职业学校口腔修复工艺职业资格证书举例

口腔医学技士（行）、33-182 义齿成型制作工、33-184 义齿模具工。

眉山卫生职业学校口腔修复工艺继续学习专业举例

高职：口腔医学技术

本科：口腔修复工艺学

3、新乡卫生学校药剂专业介绍

培养目标贯彻执行国家教育、卫生工作方针，坚持以服务为宗旨、以就业为导向的原则，培养具有一定科学文化素养，德智体美全面发展，具有良好职业素质、人际交往与沟通能力，熟练掌握药剂专业技能，能在各级各类医药卫生机构和行业从事药品生产、销售、应用和药学服务等工作，具有职业生涯发展基础的技能型、服务型的高素质劳动者。

4、新乡卫生学校康复技术专业介绍

培养目标：培养适应现代化建设需求，德、智、体、美全面发展，富有创新创业精神，具有中西医养生保健康复技能，能运用中西医康复技能开展康复治疗保健工作的中西医结合的高素质的技能型人才。
　　就业方向：各级各类医疗机构、康复中心、社区卫生服务中心、疗养机构等从事中西医康复治疗、康复护理、养生保健、健康指导等工作，有较大的自主创业空间。

5、新乡卫生学校医学检验技术专业介绍

本科　　学制四年　　【所属学院】医学院　　【专业建设概况】医学检验专业于2001年开办，至2006年共招收医学检验专科生310人。
2005年经过社会需求调查和校内外专家的论证申办了医学检验专业本科教育，2006年获准设置并面向浙江、辽宁、安徽、河南、甘肃、四川、湖北、吉林、贵州、云南、广西等省区招收四年制医学检验本科专业学生，其中以浙江省生源为主。
2008年以优秀的成绩通过了省教育厅新办专业的评估验收，获得学士学位授予权，授予理学学士学位。
根据国家教育部文件要求，2013年开始专业名称改为医学检验技术。
至今毕业生总人数已有227人，现有全日制在校本科学生共184人。
　　【核心课程】生物化学、临床检验仪器学、临床检验基础、临床检验微生物学、临床检验生物化学、临床检验免疫学、临床检验血液学、临床分子诊断学、临床实验室管理学等。
　　【师资力量】医学检验专业现有专任教师57人，其中正高18人，副高18人，中级19人，初级2人；学历结构为博士9人，硕士23人。
近五年来本专业专任教师主持或参与45项校级以上立项课题，其中国家自然基金、各级各类省级以上课题18项；获各级科研成果奖18项，其中省级以上4项；通过科研成果评审4项达到国内领先或先进水平；获得授权专利1项。
公开发表科研论文180余篇，其中发表在一级期刊以上40余篇，被SCI、EI收录13篇。
　　【地方产业（行业）背景】《中国2001-2015年卫生人力发展纲要》明确规定要不断加强卫生人才的培养，不断优化卫生人才队伍结构。
规划全国卫生技术人员总数要从449.08万人增加到526.01万人，到2015年，每千人口拥有卫技人员3.64人左右。
浙江省卫生事业“十二五”发展规划：通过“六大工程”，实施以达到卫生强省发展目标，卫生事业人才需求刚性增长（民营医院、医学诊疗检查中心、公共卫生服务等）。
目前浙江省各级医疗卫生机构的卫技人员数量，尤其是本科以上学历的卫技人才仍没有达到国家规划的目标，医药企业需求呈逐年上升趋势。
　　【专业学习要求】　　1．掌握基础医学和临床医学的基本理论知识。
　　2．掌握专业基础课程和专业课程的基本理论、基本知识和基本技能。
　　3．掌握计算机的基本知识和操作技能，具备数理统计和计算机应用的基本能力。
　　4．了解常用检验仪器的基本构造和性能，具有设备的基本维修保养能力。
　　5．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究能力。
　　【人才培养方案】　　【实践环节】创新实践教学模式，建立与企业、实验中心、医院、中心血站、疾控中心、科研院所等领域互动教学机制，延伸实践教学空间，探索实践“校―厂”结合的教学方式。
　　【就业去向】各级各类医院、疾病控制中心、中心血站、计划生育指导站、科研院所、医药企业、以及相继成立的各种形式的检验检测中心等。
　　【毕业生初次就业率】2011年98.25%；2012年98.15%；2013年96.61%　　【学生成才个案】医学检验专业注重学生的理论知识、实践能力和综合素质的培养。
近几年在全国大学生英语竞赛（绍兴文理学院校区选拔赛）中曾获得一等奖、二等奖、三等奖若干名的好成绩。
1名同学在2009年浙江省高等数学竞赛中获得二等奖。
有120多人次学生参与科研活动，主持学生科研项目共40项，其中浙江省大学生科技创新活动计划（新苗人才计划）2项。
四届本科毕业生中有11人通过国家研究生录取分数线，8人在读重庆医科大学、厦门大学、温州医学院等省内外高校硕士研究生。
4名学生获得国家奖学金，多名学生获国家励志奖学金、校综合一等奖学金等。
多人被授予省级、市级、校级优秀毕业生、校优秀学生、优秀学生干部、优秀团员等称号。
【专业特色】通过多年的教学改革与实践探索，在学院已有的人才培养特色基础上，结合自身实际情况，逐步形成了特色较为鲜明的应用型人才培养模式，努力营造“强技能、宽领域、快适应”的专业特色。

6、新乡卫生学校助产专业介绍

培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德智体美全面发展，具有良好的职业道德、心理素质和健康体魄，掌握护理学以及妇幼保健基本理论和助产专业技能，从事临床助产、妇产科护理及母婴保健工作，具有职业生涯发展基础的技能型、服务型的高素质人才。

7、新乡卫生学校涉外护理专业介绍

涉外护理培养目标培养学生应既能掌握现代护理学知识和技能，熟练掌握公共英语、护理专业英语以及涉外护理知识，又能掌握中医辨证施护、整体护理，具有一定的医学、人文社会科学和自然科学基础理论和知识，培养基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、富有创新精神，毕业后从事涉外护理、护理临床、护理科研、护理教育、护理管理、社区护理、专业外文编辑翻译出版等工作的高素质国际型护理人才。

以上就是新乡卫生学校的专业介绍了，通过我们对护理专业、口腔修复工艺专业、药剂专业、康复技术专业、医学检验技术专业、助产专业、涉外护理专业这7个专业的介绍之后，相信您对新乡卫生学校招生专业有哪些?这个问题已经有明确的答案了吧！

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