问题意识不可缺-幼师的必备条件_幼师专业学院最新问题

高三的青春,常常有如一支离弦的箭一般,经常这样,在稍不留意时就离我们远去。一些高中生特别想弄明白,例如明了"问题意识不可缺-幼师的必备条件"这种类型的疑惑,现如今全国还有不少产业整体学校就业的情势很是让人不放心,就因为如此局面,十分多的同学,万分有意向要探询问题意识不可缺-幼师的必备条件这种类型的信息,那么,之后，就和幼师职业学校招生网一起去仔细的熟悉"问题意识不可缺-幼师的必备条件"这个幼师职业学校主题讯息吧！

一、问题意识不可缺-幼师的必备条件

高中学生为何想要弄明白“问题意识不可缺-幼师的必备条件”这种类型的信息?主要缘故,是渴求打听更详细的幼师专业学院最新招考内容。

对于许多幼儿教师而言，在实践中仍存在问题意识缺失的表现。

教师的专业成长是幼儿园可持续发展的基础，也是提高学前教育质量的关键。教师缺乏问题意识，不仅影响自身的专业成长，也不利于儿童问题意识的培养。

不能对存在的问题视而不见，教师对问题的不同态度、认识与理解，会产生不同的行动，而不同的行动对孩子的健康快乐成长会产生不同的影响。

学会深入、细致、持续地观察与倾听，学会在观察与倾听中发现问题，这是教师理应具备的职业素养。

问题意识就是多问孩子问题，问题意识就是要鼓励幼儿多问问题，问题意识不仅仅是“多提问”，“鼓励幼儿多提问”也是一些教师对问题意识的理解。

一个看起来幼稚的问题，往往是创新的开始，童心无忌，童心无拘，纯真中包含着天然的智慧之光。

教师缺乏问题意识，也就无法形成批判反思的意识和习惯，不仅影响了自身的专业成长，也不利于儿童问题意识的培养。教师问题意识的提升既需要外部的支持条件，更需要自身的专业自觉。

提高教师反思能力的前提正在于培养问题意识。只有以积极主动的心态面对问题、以敏锐的眼光发现问题、以创造性的行为解决问题，才能不断生成教师的教育智慧，才能使教师真正享受到职业的尊严。

重庆幼师学校办学理念先进，注重素质教育，以全面发展为目标，全面贯彻“育人为根本、质量是生命、校风是灵魂、教学为中心、科研为先导、教师是关键”的办学思想。

二、成都幼儿师范学校幼师专业详细课程介绍?

中学生为何想要弄明白“成都幼儿师范学校幼师专业详细课程介绍?”这种类型的信息?根源缘故,可能是出于期望熟悉更具体的幼师专业学院报读情况。

幼师专业是现在的一个热门行业，选择报读这个行业的同学是比较多的，很多人对于幼师专业的课程是比较感兴趣的，那么今天成都幼儿师范学校老师为大家讲讲，成都幼儿师范学校幼师专业详细课程介绍?希望能够帮助到大家!

培养目标

本专业旨在培养儿童教育工作者及相关领域的专业人员，使学生具有宽阔的国际与行业视野、扎实全面的儿童教育专业知识与技能;具有开拓创新意识和实际的操作能力。毕业后既可胜任儿童教育教学、研究和管理工作，又能在儿童教育机构、媒体、图书出版部门、公司等从事相关的工作;为在教育学、心理学、管理学等相关学科继续深造打下坚实的基础。成都幼儿师范学校

1.幼儿教育学

了解现代教育、幼儿教育的新观念、新思想、新信息，结合我国幼儿教育改革中的新问题、新情况，将理论的阐述和幼儿教育实践中的问题结合起来，进行具体分析和指导。

2.幼儿卫生保健学

深入了解并掌握幼儿的解剖生理特点和生长发育规律，幼儿健康评价的方法、常见心理问题的矫治、营养需要及膳食的配制、疾病的预防和护理及意外事故的急救处理等知识，能正确和理解幼儿卫生保健领域存在的各种理论和实践问题，提高学生从事托幼机构保育实际活动的专业素养。

3.幼儿心理学

了解幼儿的认知和言语发展的特点和规律、幼儿的情绪、个性与社会性发展的关系及幼儿的活动心里。能依据幼儿特点，利用所学相关知识，初步具备幼儿园基层岗位幼儿教师的工作能力。培养学生具有诚实守信、善于沟通和合作的品质。

4. 幼师英语

根据幼师学生的英语水平和专业特点，从听、说、读、写四个方面全方位的培养学生，让学生掌握基本语法知识、语音知识、日常用语，提高学生的口语交际技能和综合阅读、写作能力。让学生在学习过程中发展综合语音运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神。

5.幼师英语口语/听力

培养学生的英语交际能力和表达能力，能够有目的、有计划的去创造让幼儿"听"的机会，激发幼儿注意倾听的兴趣，为幼儿创造一个自然的英语语言价值大小的重要指标。

6.幼儿英语教学法

了解我国幼儿英语教学的历史和现状，知道幼儿英语教学是可行的，明白幼儿英语教学与幼儿英语教学法的关系，了解我国幼儿英语教学法的目标。

7.幼儿园实习指导

理论：了解实习过程与组织管理、保育实习、教育实习的目的、意义，实习全部内容的概括和一般方法。实践：从幼儿园实习入手，指导学生在实际环境中的实践，参照国家中级保育员职业资格标准，突出能力的培养与训练。

8.幼儿园教育活动设计与指导

理论：通过幼儿教育指导的发展、幼儿园课程的发展、幼儿园教育活动设计的基本要素以及各领域的案例分析，使学生了解幼儿园最基本的最实用的知识。注重体现新的教育观念，反应现代教育的发展趋势。www.sxbeauty.com

实践：根据幼儿园课程模式的相关理论及案例开阔学生的眼界，让学生在今后的工作实践中，跟上社会和教育发展的形势。

9. 幼儿园组织与管理

让学生了解幼儿园组织与管理的基本原理和内容，掌握幼儿园组织与管理的基本规律，学会用所学专业理论解决实际工作中遇到的管理问题。结合案例分析，培养学生的思辨意识、创新意识，提高学生与时俱进的管理理念，为学生今后从事幼儿园教育工作和管理工作奠定良好的基础，具有较强的实用性和可操作性。

10.幼儿园环境创设与实践

根据幼儿的生活经验及兴趣，充分利用现有条件与开展教科教研活动结合起来，以"个个是主人，人人能创造"的教育理念，激发幼儿探索、参与，使环境创设融入教育性、情趣性和操作性为一体，成为幼儿展示自我的窗口，通过环境创设和利用，有效促进幼儿发展。

11.键盘

让学生通过键盘乐器学习音乐、理解音乐，掌握键盘乐器的基本演奏方法和技能，从而培养学生在幼教工作中键盘乐器的实际运用能力，将演奏技能从边弹边唱、即兴伴奏、移调以及相互配合等综合应用能力上体现出来。以获得幼儿园教育教学工作所必需的综合应用能力。

12.声乐

为了适应社会幼师人才培养的需求，幼儿教育发展的需要，在教学过程中不仅要掌握正确的练声方法，还要养成良好而有规律的练声方法和有规律的练声习惯，同时配合学习基本乐理、视唱练耳，来加强学生的读谱能力、听辨能力节奏感、音高及音乐感受和表现力的培养等内容。

13.舞蹈形体(幼儿体操/舞蹈)

掌握幼教专业舞蹈技能，掌握训练方法，提高舞蹈素养。具有适应舞蹈需要的正确身姿、完整、流畅、正确、优美地表演各种风格的舞蹈，掌握舞蹈的基本理论，具有创编幼儿舞蹈、组织幼儿舞蹈教学的能力。

14.美术(96学时)

掌握简笔画线条简约、流畅、夸张等技巧，能独立完成黑板报和墙纸的构图，并在完成儿童画时，能做到线条流畅，形象准确，色彩搭配合理，装饰效果好。

15.手工(玩具制作)

要求学生掌握纸工造型的方法、步骤，各种形象的折法，面具、丝网花的制作方法以及立体织工的各种形象折法，能发挥自己的想象力创作作品。

16.教师口语

通过有序而又严格的训练，提高学生的普通话语音的标准程度和规范程度，提高学生运用普通话进行一般口语交际和进行教育、教学的能力和水平，学生的口语表达能力和综合素质普遍得到提高。成都幼儿师范学校

17.儿童歌曲/舞蹈创编

根据幼儿生理、心理发育特点结合幼儿歌曲规律，通过对幼儿歌舞基本理论以及大量实例、教案分析，从理论知识到技法指导、自成体系、指导具体，力图使学生对于舞蹈创编的形成和内容有深入的理解和把握，有效提高幼师专业学生对舞蹈素材的实际掌握能力、分析能力、组合能力，突出实效性，具有很强的操作性。

18.艺术基础与欣赏

提高学生对音乐、美术方面的欣赏水平，了解美术、建筑艺术、景观艺术、书法艺术、音乐艺术、影视艺术等贴近大学生生活实际的艺术形式作简单介绍。

在以上幼师学院排名招生信息网对“问题意识不可缺-幼师的必备条件”和“成都幼儿师范学校幼师专业详细课程介绍?”这两篇内容的分析我们推测，你这个时候已对这篇文章尤为分明了!这篇招生文章,可能，在未来当作是考生决意选择幼师专业学院的那些有需要弄明白的内容