山西师范大学的专业怎么样?

山西师范大学的专业怎么样?山西师范大学开设了体育教育专业、英语专业、学前教育专业、广播电视编导专业、计算机科学与技术专业、教育技术学专业、电子信息工程专业、地理科学专业、社会学专业、思想政治教育专业、武术与民族传统体育专业、经济学专业、思想政治教育专业、行政管理专业、化学专业、财务管理专业、教育学专业、化学类专业、汉语言文学专业、编辑出版学专业、音乐学专业、体育教育专业、生物科学专业、园林专业、播音与主持艺术专业、旅游管理专业、历史学专业、地理信息科学专业、日语专业、信息与计算科学专业、食品科学与工程专业、社会体育指导与管理专业、法学专业、生物科学类专业、心理学专业、食品营养与检验教育专业、物理学专业、数学与应用数学专业、园艺专业等39专业，你可能对这39个专业不是很熟悉！那就一起看看山西师范大学这些专业介绍吧！

1、山西师范大学体育教育专业介绍

培养目标：本专业主要培养具有现代教育与体育教育的学科基础知识，理念先进，学有专长，能适应我国基础教育改革与发展的实际需要，同时具有良好的科学素养和职业道德，能胜任小学体育教学、课外活动指导、竞赛组织、幼儿活动指导、学校体育管理等方面工作的应用型复合人才。

2、山西师范大学英语专业介绍

英语教育（三年制师范类专科）培养目标：培养熟练掌握英语语言基础知识、基本理论，具备良好的教师职业技能，具有奉献精神和创新实践能力，能够适应初等教育改革需要的小学和初中英语课教学的教师。
开设的主要课程：综合英语、英语阅读、英语口语、英语视听、英语语音、英语语法、英语翻译、英美概况、英语写作、英语书写、英语歌曲演唱与表演、学科课程教育与研究、教育学、心理学、思想道德修养与法律基础、毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论、大学语文、大学体育、计算机基础等。

3、山西师范大学学前教育专业介绍

三是落实政府投入责任，研究制定了加大财政投入的多种措施，加大了项目和资金的安排力度。四是普遍建立了学前教育工作的统筹协调、督促检查和问责机制，健全管理机构，充实管理力量。请参阅《中国教育改革中长期发展纲要》。

4、山西师范大学广播电视编导专业介绍

本专业培养掌握广播电视编导、广播电视学的理论知识，具有广播、电视、网络媒体的节目策划、创作、制作等方面的专业知识，具备较高的政治水平、艺术理论修养和艺术鉴赏能力，能在广播电视系统和文化宣传部门以及社会和企事业单位从事广播电视节目策划、电视节目制作、新闻采访写作、文案写作等应用型高级专门人才。
专业主干课程：视听语言、影视编导基础、广播电视节目制作、电视节目包装、电视节目策划、文案写作、采访写作、播音学概论、摄影摄像技术、照明技术、表演、影视精品读解、美术基础、电视艺术学、纪录片创作、DV短片创作等。

5、山西师范大学计算机科学与技术专业介绍

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6、山西师范大学教育技术学专业介绍

师范，江苏省重点专业、江苏省特色专业培养适应教育现代化、网络与新媒体产业需要，能胜任信息技术教学与研究、教育软件开发、数字媒体设计、互联网信息管理、网站开发与编辑等工作，具有基础宽厚、富有创新精神和实践能力的高质量专门人才。
本专业包含教育信息技术、网络与新媒体两个专业方向，拥有国家级和省级精品课程，以及国内一流的现代化教学实验环境。
主干学科：计算机科学与技术、传播学就业去向：各级各类学校和教育机构从事信息技术教学、研究和管理工作；企业、机关、培训机构中从事培训和资源设计、管理工作；电视台、网站、教育软件公司、动画制作公司中从事信息传播和数字网络媒体的管理和开发工作。

7、山西师范大学电子信息工程专业介绍

培养目标：培养掌握电子信息工程技术专业理论知识和专业实践技能，从事电子信息产品、信息网络的技术升级设计、安装、调试、维护、维修及电子信息产品生产线技术管理等方面的高技能应用型人才。
主干课程：模拟电子技术、数字电子技术、高频电子线路、电子线路计算机辅助设计、电子设计自动化、信号与系统、数字信号处理、现代通信技术、C语言程序设计、计算机网络技术、光纤通信技术、单片机原理及应用、可编程序控制器、电工电子技能实训、电工作业实训、家用电子产品维修实训等。

8、山西师范大学地理科学专业介绍

地理科学（四年制本科）培养目标:本专业旨在培养掌握地理科学的基本理论，基本知识和基本方法，能够在中等学校进行地理教学与教学研究的教师、教学研究人员以及在其它教学机构从事教学管理的教育工作者。
毕业时，毕业生具有牢固的专业基础、良好的教师素养和运用现代教育技术开展地理教学与研究的基本技能，具有从事教育教学管理的基本能力。
主要课程：地图学、地球概论、自然地理学、人文地理学、经济地理学、地理信息系统、地理教育学、中国地理、世界地理。
实践环节：地图学实验、地质地貌学实验、植物地理学实验、土壤地理学实验、地理信息系统实验、自然地理学综合实习、教育实习。
授予学位：理学学士

9、山西师范大学社会学专业介绍

本专业培养目标是适应变迁中的现代中国社会所需要的应用型高级专门人才。
通过学习使学生在德、智、体全面发展同时，具备扎实的社会学与社会工作专业知识和现代分析技术与方法；能熟练掌握社会学研究和实际调查操作技能。
社会学是一门应用性很强的社会科学。
本专业毕业生不但适合在教育、科研机构、党政机关、企事业单位、社会团体等社会公共职能部门从事社会研究与调查、政策研究与评估、社会规划与管理、发展研究与预测等工作，而且可以在大中型企业从事劳动管理及劳动关系协调工作和各类相关的社会工作。
本专业人才培养模式体现“实证研究”和“应用发展”的专业特色和优势，在知识结构和课程设置上体现了学科的综合性和交叉性，即以社会学为主干，使学生掌握社会学、法学、管理学等相关的专业基础知识理论，熟悉中外社会学的理论与实践，能运用现代社会学研究方法和分析技术反思、研究和解决社会问题。
主要学习课程有：社会学原理、社会心理学、西方社会学理论、文化人类学、社会统计学、社会统计软件应用、社会调查研究与方法、社会工作、社会保障学、经济社会学、社会现代化理论、社区概论、市场调查与预测、合同法、社会保障法、劳动法、诉讼法等。
本专业学制为四年。
学生修业期满，达到国家学位条例规定条件者，授予法学学士学位。

10、山西师范大学思想政治教育专业介绍

培养目标：本专业根据“厚基础，宽口径、高素质、强能力”的要求，培养具备马克思主义基本理论和思想政治教育专业知识、政治坚定、知识面宽、综合素质高、具有创新精神和实践能力的复合型高级专门人才。
毕业生能在党政机关、学校、企事业单位等从事思想政治工作；如果进一步进取深造，也具有良好的学术素养和综合素质上的相对优势。
主要课程：本专业的学生在校期间不仅要学习思想政治教育原理、思想政治教育方法论、思想政治教育史等课程，同时还要学习文学、史学、哲学、社会学、教育学、心理学、管理学等课程。
宽阔的知识面保证了该专业的学生在毕业后不仅有良好的政治素质，还有良好的业务素质。
专业特色：该专业注重理论与实践的统一，学生的可塑性很强，既有很强的社会适应能力又有很强的社会工作能力。
本专业学生要在理解人类文明发展史的基础上掌握马克思主义基本理论；要在对中国现代化历史和现实的学习中深刻理解中国的国情、社情、人情；理解中国特色社会主义的理论与实践；要在对思想政治教育及相关知识技能的学习中掌握思想政治工作的基本能力。
毕业生了解国际上发达国家思想政治教育的经验；能够从学术上解析党和国家有关方针政策的科学性；具有从事马克思主义理论教育教学的能力；具备在现代国际交往意义上做人的思想政治工作的能力。
就业方向：本专业的毕业生有广泛的就业市场，可在党政部门、高等院校、企业、各种媒体从事思想政治、理论宣传、编辑、人事管理、秘书、理论研究和教学工作等。

11、山西师范大学武术与民族传统体育专业介绍

山东师范大学体育学院成立于1995年，其前身为体育系，始建于1950年，于1995年命名为体育学院。
学院拥有一支学术造诣深，技术水平高，教学效果佳，梯队结构合理的优秀师资队伍。
学院现共有教职工130名，其中教授17人，副教授46人，讲师62人。
其中博士18人，硕士36人。
国际级裁判员3人，国家级裁判员16人。
下设体育教育、民族传统体育、社会体育、舞蹈学（体育舞蹈方向）4个专业和1个公共体育教学部，另有学院办公室以及基础理论实验中心、运动损伤研究所、资料室、电教室、微机室。
学院设有基础理论实验中心，设有运动解剖学、运动生理学、运动生物化学、运动保健学、运动生物力学、体育心理学等六个实验室。
学院学位教育训练设施完善，现有标准田径场3个（其中2个是塑胶场地）、足球场3个、综合体育馆2个、篮球场60个、排球场50个。
另有体操房、乒乓球室、健身房、塑胶场地简易训练房、塑胶网球场、50米游泳池等场馆设施。
学院图书资料室藏书量3万余册，国内外体育学术期刊100余种。
并有8个省级规范化学校作为教学实习基地和十多个人文条件好、地理优越的专业实践场所。
我们有丰足的办学条件，尤其是随着新校区进一步的建设，教学设施将更加完善，为教学、科研、训练工作的开展，打下良好的基础。
体育教育（师范类）培养具有良好的科学素养，德智体全面发展，系统地掌握体育教学的基本理论、基础知识和基本技能，并具备体育科学研究基本能力的体育教育人才，能够从事体育教育、体育科学研究、学校体育管理、运动训练和培养社会体育指导员等工作。
本专业学制四年，授予教育学学士学位。
开设的专业主干课程有：人体解剖学、人体生理学、体育保健学、体育心理学、学校体育学、田径、球类、体操、武术、运动生物力学、体育统计学、体育测量学、运动生物化学、体育史、体育概论、科研方法、中学体育教法、健美操等。
社会体育指导与管理培养德、智、体、美全面发展，掌握社会体育专业理论知识，树立现代体育意识和观念，有较强的社会适应性与社会工作能力，具有良好的科学素养和职业道德，能在社会体育领域中从事体育活动的组织管理、咨询指导、经营开发等方面工作的应用型高级专门人才。
面向社会，适应国家基础教育改革的实际需要，通过系统学习，同时培养能胜任学校体育教育、教学、运动训练、竞赛工作，并能从事体育科学研究工作、体育行政管理等工作的复合型人才。
本专业学制四年，授予教育学学士学位。
开设的专业主干课程有：运动解剖学、运动生理学、体育统计学、体育科研方法、社会体育概论、体育社会学、运动训练学、体育哲学、体育管理学、运动损伤学、运动营养学、运动竞赛组织与管理、体育设施与管理、体育市场营销、休闲体育学导论、篮球、排球、足球、网球、羽毛球等专业技术和休闲体育类课程。
武术与民族传统体育民族传统体育系是该院成立较早的系所之一，在国内享有较高声誉，也是山东省内最早的民族传统体育专业硕士学位授权单位，目前拥有专业教师12人，教授2人，副教授6人，硕士导师5人，教师中有博士学位3人，硕士学位8人。
1997年开始招收民族传统体育的硕士研究生，现在每年招收10余名硕士研究生。
山东师范大学民族传统体育专业（040205）是国家教育部和国家体育总局正式批准的非师范类专业，2013年按照新专业目录-武术与民族传统体育（040204K）招生，面向山东省（一级运动员面向全国招生）招收武术套路、散打项目四年制全日制本科生各20名，共40名。
舞蹈学（体育舞蹈方向-体育舞蹈）培养目标：培养适应我国社会主义现代化建设需要，系统掌握体育舞蹈的基本理论、知识、技能，具有创新精神和较强的实践能力，具有从事体育表演、体育竞赛、舞蹈教学及社会体育指导等活动的能力，集体育与艺术、教学与科研于一体的复合型人才。
主要基础课程：体育舞蹈概论、音乐理论基础、体育舞蹈史论、舞蹈编导、舞蹈美学、芭蕾基本功训练、舞蹈基本训练、舞蹈表演、现代流行健身舞蹈等。
主要选修课程：舞蹈专业英语、舞蹈音乐欣赏、中国民族民间舞、形象指导与设计、综合创编技能与实践、舞蹈素质技巧课、计算机音乐制作等。
招生条件：符合国家招生条件，考生须五官端正，形象好、身体比例协调，舞蹈基本功好。
身高：男1.70米、女1.60米以上。
舞蹈学（体育舞蹈方向-健美操）培养目标：培养适应我国社会主义现代化建设需要，系统掌握健美操的基本理论、知识、技能，具有创新精神和较强的实践能力，具有从事体育表演、体育竞赛、健美操教学及社会体育指导等活动的能力，集体育与艺术、教学与科研于一体的复合型人才。
主要基础课程：健美操概论、音乐理论基础、健美操编导、啦啦操、体育心理学、舞蹈表演、现代流行健身舞蹈等。
主要选修课程：专业英语、音乐欣赏、现代舞舞、技巧运动、形象指导与设计、综合创编技能与实践、舞蹈素质技巧课、计算机音乐制作等。
招生条件：符合国家招生条件，考生须五官端正，形象好、身体比例协调，舞蹈基本功好。
身高：男1.70米、女1.60米以上。
体育学院联系电话：0531-86182581、0531-89610810

12、山西师范大学经济学专业介绍

经济学培养目标：本专业培养适应我国经济社会发展需要，具备扎实的现代经济学理论基础，熟悉党和国家的经济方针、政策和法规，具有运用现代经济分析方法进行经济预测、分析、规划、实施的实务操作技能，能综合应用统计学等分析工具对更为具体的行业经济运行情况、行业竞争力、市场竞争格局等行业要素进行深入分析，并对未来行业发展趋势作出预测。
学生毕业后能在综合经济管理部门、政策研究部门、战略策划咨询公司以及相关企事业单位从事经济分析、经济管理、规划、预测的高素质应用型经济分析专门人才。
主要课程：政治经济学、西方经济学、会计学、统计学、金融学、经济法、财政与税收、国际经济学、投资经济分析、产业经济学、市场营销学、现代企业理论、管理学、传媒经济学、国际文化贸易等。

13、山西师范大学思想政治教育专业介绍

思想政治教育专业（师范类本科）培养方向：根据党和国家的教育方针，适应地方经济与社会发展需要，培养具有坚定正确的政治方向和良好的思想道德品质，掌握扎实的哲学、政治学、经济学、法学、管理学、教育学的专业基础理论、基本知识和基本技能，熟悉教育法规和教育教学规律，了解本专业教育教学的发展方向和发展趋势，具有较强的实践能力和适应能力，符合基础教育和各类中等教育要求，德、智、体、美、劳全面发展，能够胜任各级学校教育教学工作的高素质教师和相关专业的专门人才。
具有继续接受高一级专业深造的知识和能力。
专业主干课程:中共党史、马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、邓小平理论、政治学、逻辑学、世界政治经济与国际关系、伦理学、哲学原著选读、《资本论》选读、社会学、法学概论、中学思想政治教学论、西方经济学、当代科技概论、行政管理学、思想政治教育学原理等。

14、山西师范大学行政管理专业介绍

专业简介：该专业培养德、智、体全面发展，掌握行政管理基本理论和基本知识，具有现代行政管理的基本素养和技能、较强的开拓意识与创新能力的高级专门人才。
本专业开设于2012年，修业年限四年，授予管理学学士学位。
课程设置：主要开设行政学、管学、政治学、法学、社会学、组织行为学、经济学、公共管理学等课程。
就业方向：毕业生适宜在政府机关、企事业单位、社会团体、民间组织等的相关部门从事行政管理实际工作或行政管理教学、科研工作。

15、山西师范大学化学专业介绍

培养目标培养具有较高外语水平和计算机应用能力，掌握必备的化学、化学工程与化学工艺方面的基础理论和基本知识；具有较熟练的实验动手能力及工程设计能力的应用性、复合型的特色高级化工技术人才。
主干学科化学、化学工程与技术主要课程高等数学、大学物理、大学英语、C语言程序设计、无机及分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、化工热力学、化学反应工程、分离工程、化工机械及设备、精细有机合成化学、有机化工工艺学、高聚物合成工艺学、精细化工工艺学、化工分析、专业实验等。
就业方向专业知识面较宽、注重工程设计能力与实验动手能力的培养。
学生毕业后能在化工、石化和轻工等企业生产一线上从事生产技术管理、工程设计、技术改造、产品开发研制等工作。
市场需求、就业和发展远景化工和石化是国民经济最大的支柱产业，接近GDP的10％，且跟国民经济各领域及人民生活密切相关。
化工与石化成为国家重点扶持资助的十大行业之一，将会持续发展。
因此，化工人才需求较旺，就业和专业发展前景看好。

16、山西师范大学财务管理专业介绍

学制：三年学历：专科培养目标：培养能适应社会主义市场经济建设需要，德、智、体、美全面发展，具有良好的文化素质和职业道德，掌握会计、财务、税务等基本理论和技能，掌握财务管理应用软件的基本原理及运用，具有一定的财务管理、财务分析能力和解决实际财务问题的能力，胜任中小企业财务管理工作岗位的高素质技能型专门人才。
专业特色：既具有系统的会计知识，又能够进行会计核算，既能够从事企事业单位的会计实务和电算化操作，又能够进行会计审计和财务管理工作，就业面宽，就业前景广阔。
主要课程：财务管理、会计学、金融学、管理学、经济学、经济法、财务会计、统计学、市场营销学、证券投资学、中级财务管理、高级财务管理、项目评估、税务筹划、货币银行学等。
就业方向：各类工商企业、国家机关和事业单位、会计师事务所、银行等金融机构、商务贸易服务行业从事财务管理、财务会计、投资分析咨询、财务规划等方面工作。
相近专业：会计学、金融学

17、山西师范大学教育学专业介绍

教育学（特殊教育方向）本专业培养系统掌握中外教育理论，有较强教育实际工作能力的中、高等师范院校师资、教育科研人员、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。
主要课程有普通心理学、人体解剖生理学、教育学概论、教育统计学、教育测量学、教育评价学、中国教育史、外国教育史、教育社会学、儿童发展心理学、教育心理学等。
毕业去向为中、高等师范院校专业课教师；从事基础教育工作；各级教育出版社任编辑工作；从事教育管理工作和企事业单位人事管理、文字工作。

18、山西师范大学化学类专业介绍

化学专业专业方向：化学培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具有良好的思想品德、科学文化、业务、心理和身体素质，掌握化学的基本理论、基础知识和基本技能的“基础实、能力强、素质高”的应用型专门人才。
主干课程：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、结构化学、化学工程基础、化学教学论、基础化学实验Ⅰ-Ⅳ、中级化学实验Ⅰ-Ⅲ、综合化学实验、专业实习等。
就业方向：毕业生适宜继续攻读硕士学位；适宜到科研部门和中等学校从事科研和教学工作；适宜到厂矿企业、技术和行政部门从事应用开发研究、生产技术和管理工作。
应用化学专业专业方向：工业分析，化学制药，精细化工培养目标：培养德智体美全面发展，具备良好的思想品德、科学文化、业务、心理和身体素质，掌握应用化学的基本理论、基础知识和基本技能，具有创新能力的“基础实、能力强、素质高”的应用型专门人才。
主干课程：化工原理、化学反应工程、化工工艺学、无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、基础化学实验Ⅰ-Ⅳ、中级化学实验Ⅰ-Ⅲ、化工原理实验、生产实习等。
就业方向：毕业生适宜继续攻读硕士学位；适宜到厂矿企业、学校、科研院所等部门从事生产技术、产品研发、教学和科研等工作。
化学工程与工艺专业专业方向：化学工程，化学工艺培养目标：培养德智体美全面发展，具备良好素质和科学与专业基础知识，能够从事化学工业领域的产品研制与开发、装置设计、生产过程的控制以及企业经营管理等方面工作的具有创新精神的“基础实、能力强、素质高”的化学工程技术和管理人才。
主干课程：化工原理、工程制图、化工工艺学、化工传递过程、化工机械基础、化学反应工程、化工热力学、生产实习等。
就业方向：毕业生适宜继续攻读硕士学位；适宜从事化学工业领域的产品研制与开发、装置设计、生产过程的控制以及企业经营管理等方面工作。

19、山西师范大学汉语言文学专业介绍

本科　　学制四年　　汉语言文学（师范）专业　　浙江省文理科第一批招生　　汉语言文学专业　　　　　　文理科第二批招生　　绍兴是国务院批准的首批24个历史文化名城之一，人文荟萃，风景秀丽，选择就读我校汉语言文学（师范）专业，会让你得到7000年古越文化的浸润和熏陶。
　　汉语言文学专业办学历史悠久，学校培养本、专科中文教育人才已有36年的历史，至今已向社会输送毕业生2900余名。
　　学院综合实力强，该专业为浙江省重点专业、省优势专业、国家级特色建设专业，中国语言文学为硕士学位授权一级学科，省“十二五”重点学科。
　　【所属学院】人文学院　　【专业建设概况】汉语言文学专业为浙江省重点专业、省优势专业、国家级特色建设专业，中国语言文学为学校首批一级学科硕士点、省“十二五”重点学科。
从2014年起，人文学院正式独立招收硕士研究生。
学院拥有1个省级创新团队、2个省级重点学科、1个市级重点学科、1个校级重点学科、4门省级精品课程。
学院每年大幅度投入专项资金用于专业建设，拥有一支高职称、高学历、高水平的师资队伍。
在人才培养模式中，坚持以人为本，尊重学生的个性发展，激发学生的创新精神和实践能力，在夯实专业基础知识的基础上，充分挖掘学生的成才潜力，从整体上提高人才的竞争能力和终生学习能力。
　　【主干课程】现代汉语、古代汉语、语言学概论、文学概论、马克思主义文论、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学史、比较文学、文献学、基础写作、语文教学论、现代教育技术、教育学、心理学等。
另设30余门选修课程。
　　【师资力量】学院师资力量雄厚，现有专任教师37人，行政9人，共46人。
其中教授17人（含行政），副教授14人；博士22人，硕士16人；省中青年学科带头人7人，省“151”第二层次和第三层次人才6人，省之江青年社科学者1人，省“十一五”学科组专家4人，绍兴市拔尖人才4人，校级拔尖人才13人，硕士生导师15人。
与浙江师范大学联合招收、培养硕士研究生，今年学院还首次独立招收硕士研究生25名。
重点学科的建设走在全省同类高校的前列，并紧密结合越文化、鲁迅研究，形成了鲜明特色。
近三年来，已出版学术专著39部，主编高校教材10余部，在国家级刊物及核心期刊上发表论文160余篇，多篇论文被《新华文摘》、《全国高校文科学报文摘》、中国人民大学书报资料中心等转载。
主持国家级项目8项，省部级项目57项，获教育部高校社会科学优秀成果奖三等奖、浙江省优秀成果突出贡献奖等省市（厅）级以上科研奖50余次。
　　【专业学习要求】本专业培养具备文艺理论素养和系统的汉语言文学知识，能在新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文秘档案、文化、宣传方面的实际工作的汉语言文学高级专门人才。
　　本专业学生主要学习汉语和中国文学方面的基本知识，受到有关理论、发展历史、研究现状等方面的系统教育和业务能力的基本训练。
因此，学生应重点掌握以下几方面的知识和能力：　　1．掌握马克思主义的基本原理和关于语言、文学的基本理论；　　2．掌握本专业的基础知识以及新闻、历史、哲学、艺术等学科的相关知识；　　3．具备较高的文化素养，有较强的语言和文字表达能力，较熟练地运用新媒体技术、有一定的创新能力；　　4．了解本学科的前沿成就和发展前景；　　5.能阅读古典文献，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
　　【人才培养方案】　　【实践环节】本专业要求学生完成相应的实践环节，如学年论文、教育实习、毕业论文、课外实践等。
　　【就业去向】毕业生可到各级各类中小学从事语文教学和研究工作，也可以到党政机关、团体、企事业单位、新闻与传播单位、旅游管理单位等部门工作。
　　【毕业生初次就业率】2011年97.47%；2012年95.02%；2013年97.73%　　【地方产业（行业）背景】　　【学生成才个案】　　个案一：金某某，男，浙江绍兴人，我院汉语言文学专业2010届毕业生，公务员，现在绍兴县档案局工作。
该生2006年考入我院汉语言文学专业，曾担任院学生会主席兼学院分团委副书记，又多次获得校“十佳团干”、“校优秀团干”等荣誉称号。
同学们笑称他是好青年、工作狂、自信又不失幽默；室友评价他是个不折不扣的“宅男”，同时又是一名优秀的寝室长助理；而亲戚们更是看好这只“潜力股”。
四年大学生涯，他凭借自身突出的工作能力和扎实的专业基础知识获得了工作上和学习上的双丰收，为自己充满朝气与活力的大学时代划上一个圆满的句号。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，自入学就读以来，他连续三年获得校综合一等奖学金、校级优秀学生称号，2008年时又获得了国家奖学金，这个奖学金的含金量更高，是对一名学生品学的全面考量，这也是对他个人能力的肯定，在毕业时，以优异的表现被评为浙江省优秀毕业生。
身为学生会主席的他，总能合理安排时间，平衡好学习与工作两者之间的关系。
他认为：学生当以学业为重，但作为学会生主席，又要肩负起应承担的责任。
因此，他的学习与生活变得更加忙碌，三年的团学联工作经历全方面地历练了他，应变能力、沟通能力、办事能力都有很大提高；学习上除了优异的成绩外，在科研方面，他先后主持完成了校级学生科研项目3项，在省级期刊发表学术论文2篇。
对于大学生活，他强调：作为大学生要好好把握大学四年，在课业之余应多出去转转，以丰富自己的阅历、拓宽自己的视野。
“天道酬勤、厚积薄发”这是他的座右铭，也是他大学四年的真实写照。
　　个案二：樊某某，男，浙江奉化人，我院汉语言文学专业2008届毕业生，现在上海社科院攻读硕士研究生。
该生2004年考入汉语言文学专业，他曾任班长、河洲文学社社长等职，获国家奖学金、省优秀毕业生等荣誉。
大学期间在全校开设《论语》导读公共选修课，被新浪网、《东方早报》等多家媒体关注；论文《〈荀子〉旧注补正》获第十届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛三等奖、第十届“挑战杯”浙江省大学生课外学术科技作品竞赛一等奖，参与国家社科基金后期资助项目《〈国语〉韦注研究》。
2008年，作为绍兴大学生中的唯一候选人，樊波成成为浙江省“十佳大学生”候选人。
　　自大二以来，他就开始从事先秦两汉儒学的研究。
先后主持并完成了《<说文>段注“浑言析言”研究》、《先秦诸子文献官制研究》、《荀子行状考证与诠释》、《<荀子>杨注研究》等学生科研项目。
这样的成就，的确非有深厚的文学积淀能取得的。
鲜花总是与荆棘相伴，他的大学历程也并不是那样一帆风顺，水到渠成的。
大一时，和大多数同学一样，樊波成积极参加院、校的各项活动，无奈强中自有强中手，每次的结果总是不能令人满意。
那段日子，他似乎迷失了方向，不知该往哪走。
半年多的时间里，他几乎没参加什么活动。
　　大二时，他一人申报了校的两项科研项目，自信满满的他满以为会得到教授们的亲睐，然而结果却给他当头一棒，他的项目连初审的资格都没有，更别提成为校的重大科研项目了。
这件事对他的打击很大，却也让他能静下心来反思。
“也许是我那段日子太浮躁了吧！”樊波成如是说。
　　从那以后，他开始更多的思考自己该往哪走，做事也更加用心了。
那时候，国内对荀子的研究还不多，在老师的帮助下，他开始了对荀子的研究。
功夫不负有心人，他的论文《<荀子>旧注补正》获浙江省大学生”挑战杯”大学生课外学术科技作品大赛一等奖，全国“挑战杯”三等奖。
论文《荀子行状考辨》获绍兴文理学院“挑战杯”课外学术科技作品大赛一等奖。
　　冰冻三尺，非一日之寒，正是那不服输，踏实努力的作风使他离成功越来越近。
进入大学以来，他收获最多的便是书。
从大一至今，他买了不下300本书。
如此“浩大”的工程，着实让人惊讶。
“我寝室的书架已经容纳不下了，连我的室友的都已被我侵占了。
”说起读书，他感触颇多：“读书最重要的就是思考，要学会怀疑知识，发现问题。
书上的内容是死的，只有通过思考，你才会真正学到东西。
”　　而在荣誉面前，他则显的很淡定。
他觉得，大学里确立目标很重要，一旦目标定了，就要为之努力。
尽管也有失意，但他庆幸自己坚持了下来。
　　【专业特色介绍】绍兴文理学院处在具有七千年灿烂文明史的越文化发祥地，处在现代文化巨人鲁迅的故里，又处在市场经济十分发达、小康社会建设蓬勃发展的浙东热土，具有得天独厚的地域优势。
汉语言文学专业的特色定位在挖掘古越文化深厚积淀的越文化研究、发扬现代越文化辉煌历史的鲁迅研究和在越文化基础上适应当代经济社会发展需要的秘书人才培养，把本专业建设成为省内外有相当水平、国内外有一定影响的越文化研究基地、鲁迅研究基地和秘书人才培养基地。
通过“三个基地”的建设，使学生接受文化精神的熏陶和影响，成为志存高远的高级专门人才。

20、山西师范大学编辑出版学专业介绍

编辑出版学通过出版物的内容、特点和生产过程等，研究编辑出版活动和出版事业的发展变化与规律，是社会科学中的新兴学科。
本专业为报社、出版社、广播、电视、网站等媒体培养记者和编辑人才，也为各大中企事业单位培养宣传人才。
培养目标：本专业培养具备系统的编辑出版理论知识与技能、宽广的文化与科学知识和实践能力，能在书刊出版、新闻宣传和文化教育部门从事编辑、出版、发行的业务与管理工作以及教学科研的编辑出版学高级专门人才。
课程设置：本专业开设传播学、出版学概论、新闻采访与写作、新闻编辑学、书刊编辑学、选题与策划、出版社业务管理、出版发行学、计算机出版应用、激光照排技术、计算机辅助编辑、图书学、出版美学等专业课程以及和专业配套的汉语言文学、美术设计基础、书业法律基础等。
本专业学生除了学习基本理论和基本知识，还接受编辑与出版的基本技能训练，口头表达、文字表达能力、社会活动能力和科研能力的基本训练。
培养特色：我校为山东省开设编辑出版学专业最早的院校之一，该专业拥有一批专业素质强、科研能力强的教师队伍，注重扎实的理论知识与实践相结合的教学模式，适当增加实践环节的课时；注重培养学生的创造能力，密切注意编辑出版学科的发展及其与其他学科的相互渗透；计算机辅助设计贯穿在专业教学的个环节中，有效提高就业后对工作的适应性。
就业去向：本专业毕业生社会需求量比较大，就业途径宽广，除传统的新闻媒体外，还有网络编辑平台，广告公司和企业宣传等部门，就业情况良好。

21、山西师范大学音乐学专业介绍

音乐学（本科，文学学士学位，学制四年）（声乐、器乐、音乐教育、舞蹈主修）[培养目标]本专业培养掌握系统扎实的艺术理论、教育心理学理论及从事音乐表演和音乐教育工作的基本技能、方法和现代音乐教育手段，具有较强的音乐基础理论和教育理论及技能，具备中小学以及其它各类学校音乐教育和音乐管理工作能力的高级专门人才。
[主要课程]声乐、钢琴、器乐、基本乐理、视唱练耳、和声学、音乐欣赏、民族音乐概论、歌曲写作、艺术概论、中外音乐史、形体与舞蹈、音乐美学、音乐教育学、艺术心理学、电脑音乐（MIDI）制作等。
[就业方向]在各级各类学校从事音乐教学，以及在社会文艺团体、群众文化活动、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编导、评论、管理等方面的工作。

22、山西师范大学体育教育专业介绍

培养目标：西南石油大学体育学院“体育教育”专业是根据中国教育改革发展的要求，在四川省的直接关心、支持下设立。
学制四年，毕业颁发教育学学士学位，培养具备系统体育教育基本理论、基本知识和基本技能，懂得学校体育教育教学规律及较强教学实践才能。
开设网球、羽毛球、健美操与体育舞蹈、篮球、足球等专业方向。
能从事中等学校体育教学、课外群体活动、课余体育训练和运动竞赛等工作；同时能适应体育经营管理、社会体育指导等领域的人才要求。
主要课程：人体解剖学、运动生理学、体育保健学、学校体育学、教育心理学、体育概论、体育史、体育测量与评价、体育管理学以及田经、体操、篮球、足球、网球、形体训练与体育舞蹈、武术等。
网球、健美操、篮球、足球为我校特色项目。
就业去向：中小学体育教师、社会体育指导员、体育教练员、体育经营管理等。
培养对象：全日制大学本科，学制四年，授予教育学学士学位。
要求考生身体健康，无色弱、无色盲，男生身高不低于1.68米，女生身高不低于1.58米。
。

23、山西师范大学生物科学专业介绍

生物科学类（生物科学专业、生物技术专业）培养方案生物科学类为师范本科专业，前四个学期实行平台教学，在第五学期开始分为生物科学、生物技术二个专业方向，修业合格后获得生物科学专业或生物技术专业毕业证书。
一、培养目标本专业培养适合我国社会主义市场经济发展需要，德、智、体全面发展，具有扎实的专业基础和较强的实验能力；具备现代教育教学理论、教育技术与方法，善于实施素质教育，能够在中等和高等学校、科研机构、企事业单位等从事教学与科研、技术开发与推广、产业经营及其他管理工作的，具有一定专长的应用型人才。
学生主要掌握植物学、动物学、微生物学、生物化学、植物生理学、遗传学、细胞生物学等诸多领域的基本知识与技能。
毕业生去向：各级各类职业技术学校和科研院所、普通中学、生物科学类企事业单位和行政管理部门等。
二、培养要求具有一定的人文社会科学和自然科学的基本理论知识；系统掌握生物科学的基础理论、基本知识和基本技能，了解生物学科的新进展和新成就；在教师技能、教学研究和科学研究方面受到有计划的训练，具有生物学教学、教研与科研的基本技能；具有较强的自学能力和开拓创新意识；具有健康的体魄，一定的体育和国防知识，良好的心理素质和生活习惯，较高的审美艺术修养。
1.基本要求为全面推进人才素质教育，促进学生德、智、体全面发展，大学生须具备如下基本素质：（1）综合文化素质通过院内考试，并达到合格标准；（2）计算机应用能力通过省级或国家级一级考试（以证代修）；（3）英语应用能力通过国家英语四级考试或达到学校合格标准；（4）体育通过国家大学生体育达标要求；（5）普通话应用能力达到普通话二级乙等要求（以证代修）；（6）通过国家职业技能鉴定，学生毕业前至少取得一个专业认定的职业技能资格证书（生物玻片工、食用菌生产工、微生物发酵工）。
除此之外，学生考取的职业技能资格证书（限一个）经所在学院认可后可以申请抵修一门公共选修课（1.5学分）；（7）专业技能通过专业技能项目测试，达到合格标准；（8）鼓励学生积极参加省级、国家级创新技能大赛，获省级及以上奖励者可申请抵修一门专业任选课（不超过2学分）；（9）教师技能通过院教师技能项目测试，达到合格标准。
2.专业要求（1）掌握生物学所必需的数学、物理、化学等基础知识和实验、运算能力；（2）掌握植物学、动物学、微生物学、生物化学、植物生理学、遗传学、细胞生物学、分子生物学、生态学等方面基本理论、基本知识和基本实验技能；

24、山西师范大学园林专业介绍

本专业培养从事国土及区域、风景名胜区、风景游览区、城市绿地系统和城市各类绿地及环境景观规划设计、施工与管理、监理等方面的高级工程技术人才。
本专业学生主要学习风景园林绿地规划与设计、风景名胜区规划、区域规划、城市景观规划与设计、风景园林建筑设计、风景园林工程设计与施工、园林植物种植设计等领域的基本理论和基本知识；受到绘画技法、制图方法、风景园林表现技法、风景园林艺术理论、规划设计方法等方面的综合训练；具有运用所学科学理论、艺术理论、设计理论进行各类生态规划、区域规划和风景园林规划与设计、施工与组织管理、园林工程监理的基本能力。

25、山西师范大学播音与主持艺术专业介绍

◆◆播音与主持艺术：本科学制四年艺术（不分文理）普通类培养目标：培养掌握播音与主持艺术专业基础理论、基本技能，具备较强的创新精神、专业综合能力和一定活动策划、组织能力的高素质人才。
知识培养与能力塑造：热爱社会主义祖国，具有较高的政治理论水平和思想道德素质；掌握播音与主持艺术专业的基本理论、基础知识和基本技能；培养较高的专业实践水平和策划、组织活动的能力，能够从事广播、电视节目策划、编辑、主持、播音等工作。
主要课程：普通话语音、播音发声、形体、形象设计与造型、语言表达、新闻采访与写作、即兴口语表达、表演、广播播音主持、电视播音主持、节目主持与策划、摄影技术及相关专业基础课程。
就业方向：各级广播电台、电视台、新闻传媒机构、宣传文化部门、企事业单位从事播音、主持、新闻采访、文艺演出、群众文化活动等。

26、山西师范大学旅游管理专业介绍

培养掌握现代旅游企业经营管理理论，能在旅游行政管理部门、旅游企事业单位从事旅游管理工作的中高级复合型旅游管理专业人才。
主要开设西方经济学、财务管理、人力资源管理、市场营销、休闲与旅游学概论、旅游经济学、饭店管理、餐饮管理、旅行社经营管理、旅游业经营策划与管理等课程。

27、山西师范大学历史学专业介绍

培养目标：本专业培养具备科学的世界观、正确的人生观、良好的社会公德和职业道德，具有较深厚的人文和科学素养，较扎实的历史学基本理论、基础知识和基本技能，较强的学习能力、分析能力和解决问题能力，专业基础厚实、知识面较宽广、综合素质较高、适应能力较强的复合型高级专门人才。
学生毕业后能在教育、科研、新闻、出版、党政、文博、企业等部门从事教学、科研、编辑、宣传、管理等工作。
培养要求：本专业学生主要学习历史学的基本理论和基本知识，受到历史专业知识、技能和研究的基本训练，具有良好的政治思想素养、人文科学素养和社会工作职业素质，具备从事本专业的实际工作能力和科研能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1、掌握历史专业的基本理论和基本知识，了解国内外本专业学术发展的历史，重视传统文化的继承和发展。
2、对有关的社会科学、人文科学与自然科学有一定的了解，熟悉掌握一门外国语和计算机基础知识及其操作技术，逐步学会在文理渗透、学科交叉的前提下，开辟新的领域。
3、熟悉历史学的基本分析方法和研究方法，具有从事历史专业的实践工作和研究的基本能力，较强的口头表达和文字表达能力。
4、掌握文献检索、资料查询和田野调查的基本方法。
5、具有健康的心理素质和身体素质。
本专业为江西省高校品牌专业，江西地方史、专门史先后被确定为江西省重点学科，2006年被国家教育部批准为历史学一级学科硕士学位授予权单位。
主要培养方向有专门史、中国古代史、中国近现代史、世界史、江西地方史等。

28、山西师范大学地理信息科学专业介绍

地理信息系统（非师范类、本科学制四年、理工类）培养目标：培养德才兼备、具备地理信息系统（GIS）、遥感与地图学的基本理论、基础知识、基本技能、具备地理科学、资源学和环境学的基本理论、基本知识和基本技能。
　　主要课程：地质地貌、水文水资源、植物与土壤、自然地理学、人文地理学、经济地理学、城市与区域规划、地理信息系统概论、地理信息系统软件操作、遥感原理与方法、遥感图像处理、全球定位系统、地图学与测量学、计算机与应用、计算机程序设计、计算机制图、多媒体技术、数据库技术、数字地球、网络、GIS技术等四十余门。
就业方向：在城市、区域、资源、环境、交通、人口、房地产、土地、基础设施和规划管理以及农业、林业、水利、国防等领域从事地理信息系统与遥感有关的应用研究、基础研究、技术开发等工作；也能在科研机构、工程设计部门、管理部门、高等院校及相关行业从事教学、科研、软件应用与开发、系统维护等工作。

29、山西师范大学日语专业介绍

日语（语言文学方向）培养层次本科学制四年学位文学学士培养目标：本着“实基础、宽口径、重能力、强应用”的原则，培养德、智、体、美全面发展，具有扎实的日语语言基础和比较广泛的科学文化知识，实践能力强，能在外事、经贸、旅游、教育、科研、文化和新闻出版部门从事翻译、教学、研究、管理工作的应用型日语高级专门人才。
主干课程：基础日语、日语听力、日语会话、高级日语、日语视听说、日语写作、日语口译、翻译理论与实践、英语、计算机应用。

30、山西师范大学信息与计算科学专业介绍

信息与计算科学专业：培养具有良好的科学素质，系统掌握信息科学、计算机科学和计算机技术的基本理论和方法，具备运用所学知识和熟练的计算机技能解决科学和工程计算中的实际问题的能力，能在科技、教育、企事业、信息和经济部门从事科学研究、教育教学、应用开发及管理工作的高级专门人才。
主要课程：数学基础课（分析、代数、几何）、概率论、数理统计、计算机程序设计语言、数据结构、信息与图像处理、运筹学、信息与图像处理等。

31、山西师范大学食品科学与工程专业介绍

培养目标：本专业培养具备食品科学与食品工程方面专业知识，能从事食品科学与工程领域里新产品研究与开发、生产管理与经济管理、产品质量检测与质量控制、工程设计等方面工作的高级工程技术人才。
主干课程：生物化学、微生物学、食品化学、食品工程原理、食品技术原理、食品工艺学、食品分析、食品工程设备、食品加工新技术、食品工厂设计与环境保护等。

32、山西师范大学社会体育指导与管理专业介绍

培养目标：培养具有社会体育的基本理论、知识与技能，能在社会体育领域中从事群众性体育活动的组织管理、咨询指导、经营开发以及教学科研等方面工作的高级专门人才。
主要课程：社会体育概论、社会体育管理学、健身概论、中华体育养生学、大众健身娱乐体育项目的理论与方法。
本科生授予学位：教育学学士

33、山西师范大学法学专业介绍

法学（四年制本科、招文史类、授予法学学士学位）培养目标：培养学生具有扎实的法学基础理论和专业理论知识；具有运用法学理论知识分析和解决法律问题的能力以及对法律案件进行调查、取证、分析、判断的能力；具有对诉讼案件的代理、辩护、仲裁的能力和对非诉讼案件的调节能力；具有较强的文字和口语表达能力，以及熟练操作办公软件和办公设备能力的应用型人才。
主要课程：法理学、宪法学、法制史、民法、刑法、行政法、商法、经济法、公司法、合同法、破产法、保险法、金融法、证据法、劳动与社会保障法、知识产权法、婚姻与继承法、国际法、国际经济法、民事诉讼法、刑事诉讼法、行政诉讼法、司法文书写作、司法口才等毕业去向：各级人民法院、人民检察院、公安机关、监狱管理部门、律师事务所的一线工作人员，或书记员、司法助理、律师助理、资料员等相关辅助工作人员；各级人民政府及其各职能部门的相关法律、档案、文案管理工作人员；公司、企业、事业单位、社会团体从事相关法律、人事劳资管理、知识产权保护等岗位工作人员；街道、社区法律宣传、信访接待，法律调解，社区矫正等方面的工作人员。
资格证书：学生在校期间可考取律师资格证书、人力资源管理师、秘书等各类职业资格证书。

34、山西师范大学生物科学类专业介绍

生物科学(按生物科学类招生)培养目标：培养具有扎实、系统生物科学基本理论、专业基础知识和生物科学的研究技术，了解生物科学发展趋势、应用前景，具有较强的科研创新能力的高级专门人才。
主干课程：植物生物学、动物生物学、生物化学、细胞生物学、遗传学、微生物学、生态学、分子生物学、发育生物学、生物科学大实验、生物化学实验、细胞及遗传学实验、微生物学实验、分子生物学实验等。
就业方向：在大专院校及科研院所从事教学、科研工作；在医药、农林、环保、食品等行业的企事业和行政管理部门从事与生物科学有关的教学、基础及应用研究、技术开发、生产管理和行政管理工作。
授予学位：理学学士

35、山西师范大学心理学专业介绍

心理学专业培养目标：本专业培养具有心理学的基本理论、基本知识和基本技能，能在高等、中等学校、科研部门从事心理学教学、心理咨询服务、科学研究和管理工作的教师和其他专门人才。
主要课程：普通心理学、发展心理学、教育心理学、心理咨询、心理健康教育、青少年心理与咨询、心理测量学、社会心理学、人体解剖生理学、心理与教育统计学、实验心理学、中西方心理学史、认知心理学、生理心理学、心理科研方法等。

36、山西师范大学食品营养与检验教育专业介绍

培养目标：本专业致力于培养德智体全面发展，掌握食品营养与检验教育的理论和知识，具备营养指导与教育的能力，胜任中等职业技术学校的教学工作，并能在食品营养领域从事咨询指导及应用研究的应用型人才。
主要课程设置：生物化学、食品微生物学、医学基础、食品营养学、食品毒理学、功能性食品、食品理化分析、食品微生物检验、现代食品检测技术、教育学、心理学等课程授予教育学学士学位。

37、山西师范大学物理学专业介绍

物理学培养目标本专业主要培养系统掌握物理学基本理论、基本知识及基本技能，能在各级各类学校或科研机构从事教学、科研或管理工作的高级专门人才。
主要课程力学、热学、电磁学、光学、原子物理、近代物理学、理论力学、电动力学、热力学与统计物理学、量子力学、数学物理方法、普通物理实验与近代物理实验等。

38、山西师范大学数学与应用数学专业介绍

业务培养目标：本专业培养具有数学科学的基本理论、基本知识与基本方法，能够运用数学知识和使用计算机解决若干实际问题，能在中等学校进行数学教学的教师、教学研究人员及其它教育工作者。
主要课程：数学分析、高等代数、几何学、物理学、常微分方程、近世代数、离散数学、计算方法、数学模型、数学实验、教育学与心理学基础、数学教学论等。
授予学位：理学学士。

39、山西师范大学园艺专业介绍

培养特色　　从事园艺场（站）规划设计与现代设施园艺经营与管理、技术研发、科技成果转化、技术推广与应用、种子种苗繁育等技术工作的园艺师、园艺产品分析检验师。
社会需求与就业岗位　　园艺产业被公认为世界性朝阳产业，一个产业带出一个品牌专业，一个品牌专业造就大批产业科技人才。
我院园艺专业与西安鼎天集团、哈尔滨德强生物股份有限公司、山东泰安三益集团、山东寿光果菜城建立实习就业基地，开展订单式培养，毕业生可优先被企业录用。
就业岗位：省内外园艺科研院（所）、园艺技术推广企事业单位、农业科技园区园艺设施施工企业、园艺植物生产企业，园艺场（站）技术科。
职业证书及就业薪金　　在校学习期间，可考取花卉园艺工、农作物植保工等职业资格证书。
起薪3000元/月，3-4年后5000-6000元/月以上。

上面就是对体育教育专业、英语专业、学前教育专业、广播电视编导专业、计算机科学与技术专业、教育技术学专业、电子信息工程专业、地理科学专业、社会学专业、思想政治教育专业、武术与民族传统体育专业、经济学专业、思想政治教育专业、行政管理专业、化学专业、财务管理专业、教育学专业、化学类专业、汉语言文学专业、编辑出版学专业、音乐学专业、体育教育专业、生物科学专业、园林专业、播音与主持艺术专业、旅游管理专业、历史学专业、地理信息科学专业、日语专业、信息与计算科学专业、食品科学与工程专业、社会体育指导与管理专业、法学专业、生物科学类专业、心理学专业、食品营养与检验教育专业、物理学专业、数学与应用数学专业、园艺专业等39个专业的详细介绍,如果你对山西师范大学的专业怎么样?这个问题还是有疑惑，那么，可以在线找招生老师提问哦！

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